六下语文辅导计划1254.docx

该【六下语文辅导计划1254 】是由【可爱小熙】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六下语文辅导计划1254 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。20XX年六下语文指导计划在小学六年级阶段,要做好每个学****指导计划。下边小编采集整理的六下语文指导计划以供大家学****六下语文指导计划(一)一、指导思想本册教材建立了开放的、富裕活力的教材系统,倡议自主、合作、研究的学****方式,着眼于全面提升学生的语文修养,培育创新精神和实践能力,促使学生的全面发展。教课中以兴趣为先导,时刻注意培育学生对语文喜爱的态度,为学生的终生学****生活和工作确立优秀的基础。本学期以此为教课方案的主体理念,在剖析教材、学生的基础上拟订学期计划。二、学生状况剖析本学期担当六(3)班语文教课工作,二班学生共有38人,三班学生共有36人。学生多为外处生,根源广,素质不一,基础错落不齐。整体上剖析,二班学生上学期末成绩有所上涨,三班固然保持,可是和二班还有点差距。两个班班学****态度还比较正直,因为处在小学阶段的末期,面对升学,有的在踊跃进步,有的失掉了信心。毕业班面对升学压力,需要指引学生以一个踊跃正直的心态来面对。1/9三、教材剖析1、内容和编排教材持续按专题组织单元,共设计了六个专题,挨次是:人生感悟,风气风俗,深深的,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材以后,安排了一组“古诗词背诵”,供给了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复****为教师准备了9篇复****资料以供期末复****时使用。本册教材的综合性学****安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯串一直的编排方式,包含“活动建议”和“阅读资料”两大多数。2、教材的主要特点(一)全面、正确地落实语文教课目的(二)增强整合,使教材成为相互联系的整体(三)增强导学功能,倡议自主、合作、研究的学****方式(四)“口语社交·****作”的编排,增强指导,明确要求(五)综合性学****培育学生的语文综合运用能力(六)增强语文学****与生活实质的联系四、教课目的及学****方法1、在语言训练过程中,使学生遇到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;遇到为人民服务、无私奉献等思想品2/9德教育;培育热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想道德教育;培育热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族骄傲感和复兴中华的责任感,遇到科学思想方法和学会生计的启发教育,陶冶爱美的情味。2、能利用汉语拼音识字,学****一般话。3、培育独立识字的能力。学****100个生字,能读准字音,认清字形,认识在语言环境中的字义,并能正确书写。4、能联系上下文、联合生活实质或碴词典理解词语的意思。学过的词语大多数能在口头或书面表达中运用。注意语言的累积,初步养成累积语言的****惯。5、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文。能在阅读中掌握文章的主要内容,领会文章的思想感情,初步意会作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,联合课文的学****采集相关的资料。6、能借助词典或相关资料独立阅读程度合适的读物,认识主要内容。逐渐养成课外阅读的****惯。本学期课外阅读许多于20万字。7、乐于参加议论或争辩,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调合适。听他人说话仔细耐心,能抓住要点。8、能抓住重点察看事物,养成勤于察看思虑和乐于动笔的3/9****惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容详细,感情真切,有必定条理。能写书信和其余常有应用文。练****从内容、词句、标点等方面改正自己的****作。五、,注意掌握同组各部分内容的内在联系,创建性地使用教材。并且注意联合教课实质状况,使理论和实践交融为一体。,面向全体学生,依据学生的不一样的学****情况,合适地有针对性地分层次拟订详细的教课目的,根绝过去简单的“一刀切”的做法。,仔细研究教材内容,宽泛参阅教课资料和最新的教研成就,并与备课组的其余老师共同商议,精心设计好每一堂课的教课方案。,依据设计好的教课方案,灵巧多样地采纳各样教学方法,在讲堂上创建一种轻松的教课气氛,进而提升学生的学****兴趣,增强讲堂教课成效。一直以学生为学****主体,指引学生改变学****方式,变成自主、合作、研究式学****以提升学****效率。,注意有针对性地对学生进行集体指导和个别指导,帮助学生实时复****好所学的新知识。、实时地批阅学生的作业。,踊跃参加备课组的集体备课和4/9教研组的各样教研活动,以此丰富个人的教课经验。六下语文指导计划(二)一、指导思想本学期,我们六年级语文组老师将持续在校领导的正确领导下,踊跃落实学校的教课计划,脚扎实地,开辟创新,以学生为中心,关注学生,热爱学生,发展学生。仔细学****先进的教育思想和新的课程标准,全面深入素质教育,以更新的观点为前提,以提升讲堂教课效率为重点,增强教课研究,不停解决教课中的新问题,努力培育学生的创新精神和实践能力,全面提升教课质量。二、工作重点(一)仔细商议讲堂教课讲堂是教课研究的主阵地,实行新课程改革的主渠道。我们要立足讲堂,经过多层次、多形式的研究,研究教课规律,努力实现理念与实践的一致、共性与个性的一致、形式与效益的一致。1、优化备课环节。本学期将持续做好集体备课,有效落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间,展开以教研组为单位的集体备课商议活动。备课做到:正确、全面、深刻理解教材,环绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计知识树和教课环节,力争有兴趣性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注,让他们参加5/9教课过程,获取最大可能的发展。着重教课反省的实效性。2、“一课多议”有实效。联合新课程理念,着重学生学****方式的改革;联合现代技术,着重教课手段的创新。每课书的教课做到:课前讲课、课后议课、上课教师谈收获,议论教课中存在的焦点问题,再联合事例,深谈领会。真切做到“人人参加,人人思虑,人人讲话,人人得益”。3,着重讲堂教课的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准:面向全体,精讲多练,师生互动,技术运用,目标达成,课后反省。仔细处理勤学、教、练三者的关系。培育学生学****兴趣、提升学****能力。努力做到:(1)抓预****培育学生优秀的预********惯。高年级的学生,经过低、中年级四年的阅读训练,他们在知识的累积、方法的掌握、能力的形成等方面已经有了必定的基础。并且,学生的抽象思想开始发展,这为他们预****课文确立了优秀的基础。要培育高年级学生独立阅读的能力,一定扎扎实实抓好预****工作。预****内容包含:词语书写,理解,作家作品,主要内容,找出重点语句,中心及写作方法等。学生预****必定要在新课行进行检查,防止预****流于形式。如:检查字词的书写与理解,发问主要内容及中心等。依据学生回答的状况针对性解说,点拨,重点突出。提升效率。6/9(2)整体下手,长文短教,提升实效。(3)教给方法,培育学生的自学能力。要提升学生独立阅读的能力,一定教给学生“学会阅读”的方法。①学会品尝含义深刻句子的意思。②学会推测文章的表达次序。③初步掌握常有文体的阅读方法。④学会概括文章的中心思想。(二)学科活动:规定项目与自选项目相联合,举一反三,和谐发展。建立发展意识、质量意识,全面提升教课质量。既着重学生基础知识和基本技术的养成,又倡议学生专长的发展和培育,实此刻达标基础上的特点发展。1、着重****惯养成,积淀语文修养①养成优秀的写字****惯:从平常的练****下手,持续要增强学生的写字姿势纠正及规范书写要求;②养成优秀的说话****惯:平常要增强口语社交训练,对教材中的口语社交内容勇敢实践,努力为学生创建优秀的语言社交环境,提升学生的口语社交能力。③养成优秀的朗诵****惯:平常要增强朗诵指导,提升朗诵水平。7/9④养成优秀的阅读累积****惯:增强课内外阅读指导,提升班级图书角的藏书数目和质量,指导学生每日对课内外阅读篇目中的好词或佳句或出色语段及格言警语进行累积(学生每人1-2个累积本),教师按期或不按期的批阅,讲评。关于做的好的同学,把他们的累积语段在投影仪下展现,起到引领的作用,并展开评比活动,看谁累积的数目多,质量高,看谁能在****作中灵巧运用并赐予奖赏。2家校联系,形成协力落实学科计划家长的力量不容忽略,充分调换家长的踊跃性,经过家长会,校通,或个别面谈的方式,指导家长在家怎样指导孩子进行阅读训练,如:怎样选择阅读的内容,练****的题型,及做题的时间。在家长的敦促下每日达成一篇课外阅读练****并记录达成阅读的题目实时间,每周反应记录表。在家长会上夸奖仔细负责的家长及其好的做法,建立典型,达到事半功倍的成效。学生在学校每周一致达成2个以上的课外阅读,阅读资料根源于书籍,练****册,教辅教材等,三、优化指导过程。针对学生实质,做好“培优补差”工作。①练****的设计减少任意性,追求精选化。练****的设计力争密切切近毕业查核的题型。②让每位学生都获取发展、获取成功。8/9对后进生:更要调换家长的踊跃性,争取家长的力量及同学间的互帮互帮,稳固增强基础的落实,由易到难,多鼓舞,多让他们体验成功的愉悦,使他们感觉“我真行”、“我其实不比他人差”。对优等生:建立心中的楷模,明确奋斗的目标,增添阅读量和累积量,鼓舞指导他们多做****题,按期召开思想沟通会,经验介绍会,稳固并提升成绩。我们在校领导的正确领导下,在平常的教课中,我们组的全体老师会脚扎实地、悉心尽责地教好每一个学生,让每个学生都洗浴在爱与希望的阳光中。9/9