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师资队伍建设规划.doc


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小学师资队伍建设“十一五”规划
为建设一支适应新课改时期的高素质教师队伍,依据《教育法》、《教师法》及省、市、县有关深入推进新课程改革与发展的相关要求,特制定镇江市大港中心小学师资队伍建设“十一五”建设规划。
一、学校教师队伍数量和学历达标情况:
(一)学校教师队伍数量和学历达标情况:
截止2004年底,学校共有教职工67名。学历合格率100%,其中大专以上学历占91%,本科学历占30%。
(二)我校教师队伍结构总体情况:
1、教师队伍整体结构状况:
⑴年龄结构出现年轻化趋势,学校教师中35周岁以下有33人,占教师总数的50%;36-50周岁占20%。
⑵学科结构逐步趋向合理,学校除语、数两大学科外,外语、音、体、美、科学等学科均配有专职教师。
⑶职称结构分布情况:全校小学高级教师26名,占教师总数41%;小学一级教师30名,占47%;
⑷学校各学科骨干教师队伍建设情况:在职教师中有市骨干教师4名,语文骨干教师7名、数学骨干教师4名、体育骨干教师1名;美术骨干教师1名;音乐骨干教师1名。梯队正逐步形成,师资队伍较稳定。
⑸领导班子组成情况:学校领导班子成员15人,校长1人,、副校长4人,教导主任1人,副教导主任2人,教科室主任1人,教科室副主任1人,总务主任1人,总务副主任2人,大队辅导员1人,工会主席1人,均为大专以上学历;其中,本科学历3人,%。
⑹目前,学校教师队伍年轻化,从发展的角度和省实验小学标准的要求讲,一是名师人数目前还稀少;二是年轻教师的教学水平还有待提高;三是学科间教师总体素质不平衡。因此今后几年学校师资队伍建设的任务十分艰巨。
2、学校教师队伍建设达到数量基本满足,结构趋向合理,总体素质正在不断提高。
(三)“十五”期间,我校教师队伍建设存在的主要问题:
1、从整体素质上看,教师的实际教育教学能力仍未达到实施新课程应有的要求,部分教师还存在陈旧的教育观念,教学方法相对落后,应用现代教育技术手段不熟练。大部分青年教师缺乏教学经验,业务水平不高。
2、少数教师的职业道德意识不够强,爱岗敬业、为人师表、教书育人等方面仍不尽如人意。
3、受人事变动的影,学校各学科之间骨干教师数量形成差距,不少学科缺少高层次的骨干教师,中青年教师学科带头人、骨干教师梯队组成不够完善,尤其缺少名教师。
二、“十一五”期间,教师队伍建设的主要目标和任务:
根据我校师资构成和今后学校发展的需要,我校“十一五”期间学校师资队伍建设的目标是:
1、总体目标:
2005——2009年这五年内,我校将根据上级教委精神,认真搞好师资队伍的建设,指导思想和总体目标是:以***理论为指导,以《教育法》、《教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推动素质教育的决定》等法规和方针政策为依据,以全面提高教师队伍的整体素质为中心,以培养骨干教师、学科带头人为重点,根据学校实际,依法治校,深化改革,优化结构,提高效率,建立并完善适应当前形势的教师队伍管理模式,建设一支具有良好思想政治素质和业务素质,结构优化,分布例题,富有活力,精干高效,符合实施新课程,全面推进素质教育要求的高质量教师队伍。
2、具体目标
⑴培养一支高素质的学校领导班子队伍,学校领导班子中做到中青年结合,大专学历100%,本科学历60%以上,形成一

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  • 上传人mh900965
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  • 时间2017-12-06