第二章 相互作用第二讲 力的合成与分解 PPT.ppt

第二章 相互作用第二讲 力的合成与分解_PPT第二章相互作用
第二讲力的合成与分解
成武二中高三物理组陈德宾
一、三年高考考点统计与分析
考点
试题
题型
力的合成
与分解
2012年浙江T14
2012年广东T16
2012年山东T17
2012年新课标T24
2012年上海T6
2011年广东T16
2011年江苏T9
2011年安徽T14
选择题
选择题
选择题
计算题
选择题
选择题
选择题
选择题
第二讲力的合成与分解
考点
2013年新课标ⅡT15/T21
2013年广东T20
2013年安徽T14/T24
2013年北京T16
2013年重庆T1
2013年天津T5
2013年山东T15
2013年上海T18
一、三年高考考点统计与分析
试题
题型
力的合成
与分解
选择题/计算题
选择题
选择题/计算题
计算题
选择题
选择题
选择题
选择题
第二讲力的合成与分解
(Ⅰ)
(Ⅱ)
实验:验证力的平行四边形定则
高考
地位
复****目标
高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡,常涉及力的合成与分解的知识。题目常以选择题的形式出现。
.
、解析法和正交分解法求解合力或分力.
,并能用来分析解决生活实际问题.
考纲展示
考情分析
二、2014年高考考情预测

(1)定义:如果一个力跟几个力共同作用的效果相同,这一个力就叫那几个力的,那几个力就叫这个力的。
(2)逻辑关系:合力和分力是一种在作用效果上的
关系。

作用于物体上,或者力的作用线或反向延长线相交于的几个力。
产生的效果
合力
分力
等效替代
同一点
同一点
力的合成
基础知识回扣
[记一记]
(2)三角形定则:把两个矢量的顺次连结起来,.

(1)平行四边形定则:求两个互成角度的 F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向线段为作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的
和,如图2甲所示。
共点力
邻边
大小
方向
首尾
有向线段
图2
针对训练1
=5 N,F2=10 N,F3=20 N,则它们的合力( )
N N
N
解析:当这三个共点力同向时,合力最大,其值为:
Fmax=F1+F2+F3=35 、F2同向,F3与它们反向时,合力最小,其值为:Fmin=F3-F1-F2=5 N.
因为这三个力中任意两个力的合力都不可能与第三个力等值反向,因此合力不可能为0,它只能在5 N~35 。
ABD
[记一记]

(1)定义:求一个已知力的的过程,是
的逆运算。
(2)遵循法则: 。
(3)分解的方法;
①按力的实际作用效果进行分解。
②力的正交分解。

(1)矢量:既有大小又有方向的物理量,求矢量和时遵循定则。
(2)标量:只有大小的物理量,求和时按算术法则相加。
力的分解
分力
力的合成
平行四边形
没有方向
平行四边形定则、三角形定则
针对训练2
2.(2012·运城模拟)如图3所示,质量为m
的滑块A受到与水平方向成θ角斜向上方
的拉力F作用,向右做匀速直线运动,则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是( )
θ -Fsin θ

图3
解析:将力F沿水平方向和竖直方向分解,水平分力为Fcos θ,竖直分力为Fsin θ,因滑块匀速直线运动,所以Fcos θ与滑块所受的摩擦力等大反向,因此,滑块所受的拉力与摩擦力的合力的大小为Fsin θ,方向竖直向上,A、C正确,B、D错误。
AC