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文档介绍
中职生活心的起航
——新生入学心理健康教育
=差生?
高中生:逻辑思维(指的是一般性的认识过程,其中更多是理性的理解。)强于形象思维(形象思维主要是指感受或体验)
中职生:形象思维强于逻辑思维,动手能力强;不少学生在文娱、体育、操作方面有特长;有积极向上的愿望……
读中职低人一等吗?
“唯智育论”
只认分数
不论其他
不读中职去打工,可以,可是既没有技能也不具备应有的素质,年龄也达不到,要做也只能做苦力活,苦力活没有技术含量,在企业没有任何地位,工作不稳定,也不可能有高工资,要得到企业重用,升职加薪,在不缺人才的今天是不可能的。
适合自己的教育就是最好的教育
中考没考好,是不是都很笨没出息,不是!是由于基础没打好,有的课程喜欢,有的课程不喜欢,产生偏科的原因造成的,英语,数、理、化等虽然差一点,但大多数同学的动手能力较强。
人人有才,人无全才,
读中职,扬长避短,定能成才。
同学,请举手。
,请举手。
由此可见,你们的愿望是良好的,向上的决心是强的。
小调查
我读中职我自豪
我具有技术和本领,
我自豪,我是中职生!
你我的期待:
生活愉快
学业有成
适应良好
三个适应:
生活上的适应
学****上的适应
人际上的适应
一、生活上的适应
面对全新的学****生活环境和陌生的人群,也许你会想家,也许你会想念初中好友,也许你会不****惯住内宿,也许你会想念家里的饭菜,也许你会偷偷哭泣……
尤其是住内宿的同学,事无巨细都得自己费心打理,那些看起来简单平凡的日常小事,真正自己做起来就又是另一回事了。
——新生入学心理健康教育
=差生?
高中生:逻辑思维(指的是一般性的认识过程,其中更多是理性的理解。)强于形象思维(形象思维主要是指感受或体验)
中职生:形象思维强于逻辑思维,动手能力强;不少学生在文娱、体育、操作方面有特长;有积极向上的愿望……
读中职低人一等吗?
“唯智育论”
只认分数
不论其他
不读中职去打工,可以,可是既没有技能也不具备应有的素质,年龄也达不到,要做也只能做苦力活,苦力活没有技术含量,在企业没有任何地位,工作不稳定,也不可能有高工资,要得到企业重用,升职加薪,在不缺人才的今天是不可能的。
适合自己的教育就是最好的教育
中考没考好,是不是都很笨没出息,不是!是由于基础没打好,有的课程喜欢,有的课程不喜欢,产生偏科的原因造成的,英语,数、理、化等虽然差一点,但大多数同学的动手能力较强。
人人有才,人无全才,
读中职,扬长避短,定能成才。
同学,请举手。
,请举手。
由此可见,你们的愿望是良好的,向上的决心是强的。
小调查
我读中职我自豪
我具有技术和本领,
我自豪,我是中职生!
你我的期待:
生活愉快
学业有成
适应良好
三个适应:
生活上的适应
学****上的适应
人际上的适应
一、生活上的适应
面对全新的学****生活环境和陌生的人群,也许你会想家,也许你会想念初中好友,也许你会不****惯住内宿,也许你会想念家里的饭菜,也许你会偷偷哭泣……
尤其是住内宿的同学,事无巨细都得自己费心打理,那些看起来简单平凡的日常小事,真正自己做起来就又是另一回事了。
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