代号：1179国家开放大学2015年1月份开放本科期末考试试题及答案_小学数学教学研究.pdf

试卷代号:1179 座位号仁口
国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放本科"期末考试
小学数学教学研究试题
2015 年 1 月
四|五|总分|
E |
一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分,在每小题
列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选
项前的字母填在题后的括号内}
( )。
A. 经验符号 B. 非形式化
D. 逻辑和推理
2. 下列不属于我国 21 世纪小学数学新课程突出体现的理念的是)。
A. 基础性 B. 普及性
D. 发展性
3. 新世纪我国数学课程内容知识的领域切人可以分为"数与代数"、"空间与图"、"统计与
概率"以及( )等四个领域。




4. 从方法论层面予以区别,认知学****可以分为"接受学****quot;和( )两类。
A. 发现学****B. 知识学****br/> D. 问题解决学****br/> 783
5. 小学数学课堂学****中儿童的参与主要是指"行为参与" ,-情感参与"以及( )。
A. 探究参与
B. 问题参与


6. 由教师是先创设一个能剌激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组
合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为(。
儿交互式问题解决策略
B. 探索一发现式策略
C. Hands on 活动策略
D. 照本宣科策略
7. 以科学实证主义为哲学基础的评价是)。
A. 形成性评价


D. 质的评价
8. 概念的抽象过程中大致要经历"分离"、"提纯"和( )等三个环节。




9. 不借助工具直接通过思维求出结果的一种计算方法称之为(
A. 笔算 B. 口算

10. 不属于描述空间对象量的方面概念的是( )。
A. 长度

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二、判断题(本大题共 4 小题,每小题 2 分,共 8 分,只要在每小题的
括号内填上
。( )
12. 注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。( )
13. 儿童的数学模念获得方式是逐渐由"概念同化"为主发展到"概念形成"为主的。( )
14. 在概念的引人教学阶段通常较多的是运用表象语言。( )
三、填空题(本大题共 4 小题,每空 2 分,共 24 分)
15. 小学数学课堂教学常见的教学手段有
以及计算机技术等。
16. 范例教学模式在教学内容上要突出和这
三个特征。
17. 问题的客观状态包括以及
等三个部分。
18. 儿童概率思想发展的过程具有
以及
等这样一些特征。
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|得分 l 评卷人|
| 四、简答题(本大题共 3 小题,每题 6 分,共 18 分)
19. 简述课堂学****活动中学生参与的基本含义。
20. 简述可以