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《卓有成效的管理者》.ppt


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《卓有成效的管理者》.ppt一群平凡人,能做出不平凡的事业吗?
《卓有成效的管理者》告诉我们,这是完全可以做到的,只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。
卓有成效可以学会吗?
答案是肯定的——卓有成效是可以学会的。
每个人都必须卓有成效吗?
卓有成效的管理者必须做到的事,但是所有的知识组织中,每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权,只要他能为组织做出突出的贡献。
传统意义上的管理者就是坐到了管理职位的人
而且本书则提出了什么才算是管理者。一个知识工作者是否是管理者并不取决于他是否管理别人,而是看他的效益和贡献,即工作效率
对管理者认知的误区
要有行动力;
所做的决策要称职有效;
要面对现实做出相应的措施;
管理者工作效率的一些必要条件
一般来说,管理者普遍才智较高、想象力丰富,并具有很高的知识水准。但是一个人的有效性,与他的智力、想象力或知识之间,几乎没有太大的关联。
当你运用智力、想像力做出一个完美的决策,却迟迟没有执行,就算把所有的前景都想像得很美好并为此觉得很有成就感,到最后也只是一场空,也许这时别人提出的决策不够完美,却在执行中不断改进,产生了效益。
所做的决策要有针对性,否则只是无效的,而没有效益的工作会让人很快没有了热情
管理者要做到卓有成效,在现实中有很多的困难,并不是简单的,有明确目的和内容的只需要执行的工作,更或者在机构中会遇到很多基本无法控制的事,大致有以下四种必须面对的现实,尽管无法改变,却可以尽量找出折中办法,取得效益。
,而不属于自己。每个人都可以跑来占用他的时间,而又是属于“公事”的范围,也就是管理者的工作内容,对此他毫无办法
“老一套办法”开展工作。管理者所面临的工作不是一目了然的,更经常找不到真正的问题在哪,这都需要在决策之后的执行才能看到,因此在最初只能根据“老一套”来办理
。这也就是说只有当别人能使用他的贡献时,他的工作才会有效益
,管理者身处组织之内,受到组织之局限。管理者总是把组织内部的事看作是最实际和最重要的现实。也因为作为组织的决策者,往往很难得到第一手的情况,所了解外界情况往往是通过组织内部的报告,也因此往往容易产生差异。
这四种现实环境是管理者无法改变的。它们是管理者赖以生存的必然条件。然而管理者必须明确:除非他能努力地去学****如何提高效率,要不他的工作将会是徒劳无益的。
每个卓有成效的管理者都各有不同,每个管理者都需要进行一段训练才能在做决策时凭经验尽可能的减小错误。“你不可能像阿瑟·施纳贝尔那样将莫扎持的乐曲演奏得那么生动、但这并不等于说你就不能按他的练****办法来练钢琴。”
卓有成效是可以学会的
卓有成效的管理者必须懂得如何有效地利用他们的时间。他们会利用自己所能控制的点点滴滴时间开展有条不紊的工作
卓有成效的管理者重视对外界的贡献
卓有成效的管理者善于利用长处,不光善于利用他们自己的长处,而旦也知道如何利用上司、同事及下属的长处
,上佳的表现便能结出丰硕的成果
最后,卓有成效的管理者善于做出有效的决策
时间是什么?
是生命
是财富
是资源
是人生最大的资本
掌握自己的时间

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