23爱莲说优质课比赛获奖课件.ppt

爱莲说
说
爱莲
“说”是古代一种既可以说明记叙事物,又可以发表议论的文体。
学****目标
,积累文言字词,理解课文内容。
,疏通文意;合作探究,理解课文主旨和写作手法。
,培养健康高尚的审美情操。
宋代著名哲学家,理学奠基人。字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。
这篇“说”,是他在南康郡(现江西星子)任职时所写。在此期间,它曾亲自带领属下在旧南康府署一侧挖池种莲,名曰“爱莲池”。
字词积累
甚蕃(fán) 淤泥(yū) 濯(zhuó)
清涟(lián) 不染(rǎn) 亵玩(xiè)
隐逸(yì) 噫(yī) 鲜有闻(xiǎn)
(bō)
(xiān)
诵读课文,整体感知。
学而时****之表承接
人不知而不愠表转折
择其善者而从之表目的
蟹六跪而二螯表递进
予之徒“的”
何陋之有宾语前置的标志
行李之往来主谓间,取消句子独立性
久而久之音节助词,无义
结合课文注释,疏通文意。
而
之
掌握文中两个重要虚词的一般用法:
(作连词时)
(作助词时)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
参考译文:水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊花。自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹花。
助词,的
很多
仅,只
唐代
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
参考译文:我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受污染,在清水里洗涤却不显得妖媚,(它的茎)中间贯通,不牵牵连连, 不枝枝节节,香气远播,越发清香;洁净地挺立在水上,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。
用在主谓间,取消句子的独立性
却,表转折
长蔓
长枝
戏弄
洗涤