如何塑造个性化品牌学校[精选PPT课件].ppt

济南历城区小学
打造“学校文化与特色建设”齐鲁名校建议书
山东鼎基营销策划机构
校园文化事业部
学校文化品牌规划四个原则:
策略――学校定位的准确性
创意――创意表现的生动性
传播――整合传播的统一性
积累――品牌策略的长期性
面对变化、面对挑战,历城区小学如何保持竞争优势?学校文化赢在品牌
A
“三胶”VI视觉系统
SIS
MI
BI
VI
(学校理念识别系统)
(学校行为识别系统)
(学校视觉识别系统)
EI
(环境文化规划系统)
“三胶”VI视觉系统
我们将SIS界定为“学校个性形象塑造工程”,
从研究学校文化现象入手,通过系统作业帮助学校
总结与提炼办学的核心理念,设计文化经营、战略
服务、有效管理的途径与方法,从而形成具有浓郁
校本特色和独特品牌内涵的学校形象和经营模式,
提高教育教学的整体运作水平。
1、有关SIS
SIS是英文简称,全称是School Identity System,
直译为“学校识别系统”,我们界定为“学校个性形象塑造工程”。
“三胶”VI视觉系统
SIS(School Identity System),即学校个性形象塑造工程。这个工程由四个子系统构成:
学校理念识别系统(MI)是学校文化SIS规划的核心工程,是学校形象定位与传播的基点,它主要包括学校核心办学理念、办学宗旨、学校哲学、学校价值观、学校精神、学校发展目标、发展战略、发展阶段、办学策略、办学方针、校风、校训、教风、,、教育发展趋势、学校地域特点、学校历史、学校现状、学校未来规划等众多因素。
“三胶”VI视觉系统
SIS(School Identity System),即学校个性形象塑造工程。这个工程由四个子系统构成:
学校视觉识别系统(VI)是学校文化中最外在、最直观的部分,是以校徽、标准字、标准色为核心的形象系统,它将学校的深层理念抽象转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。
学校视觉识别系统包括以校徽、标准字、标准色为主要内容的基础要素部分和以学校办公系统、服饰系统、公关系统、运输系统、指示系统、广告系统、、标准字、标准色等基础部分是学校视觉系统的基础,以此来保证学校视觉形象的规范性和统一性。
“三胶”VI视觉系统
SIS(School Identity System),即学校个性形象塑造工程。这个工程由四个子系统构成:
环境文化规划系统(EI)是学校文化建设的基础工程,即对学校功能区进行规划,并根据相应氛围要求,确定文化建设的主题,:走廊文化、教室文化、办公室文化、校长室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、学校景观文化等。
一个前瞻性切实可行的学校文化战略以及系统对于历城区小学的未来至关重要!
历城区小学的持续竞争力在哪里?方向在哪里?目标是什么?
运营模式
为达到目标与实施模式,我们需要弥补的短板在哪里?需要什么样的体系、流程来保证打造?
实施体系
整体战略
历城区小学需要什么学校文化模式来打造品牌影响力?采用什么样的策略来达到目标?