实验三 触发器逻辑功能测试.docx

河南机电高等专科学校
学生实验报告
实验课程名称数字电子技术实验
开课实验室电子技术实验室
系、部电子通信工程系
年级大二专业班应电122班
学生姓名王某某学号 1111111111
开课时间 2013 至 2014 学年第一学期
总成绩
教师签名
《触发器逻辑功能测试》实验报告
开课实验室:电子技术实验室 2013 年 11月 18 日
系部
电子通信工程系
年级、专业、班
二年级应电专业 122班
姓名
王海涛
成绩
课程
名称
数字电子技术实验
实验项目
名称
触发器逻辑功能测试
指导教师
白宏伟
教师评语
教师签名:
年月日
一、实验目的
RS 触发器、 JK 触发器、 D 触发器、 T 触发器的逻辑功能及测试方法。
。
实验原理
基本 RS 触发器是最基本的触发器, 其功能是完成置0和置 1 的作用。
维持阻塞结构 D 触发器在时钟脉冲 CP 的前沿( 正跳变) 发生翻转,Q 随 D 变。参见附录二中 D 触发器(74LS74) 功能表。
利用传输延迟时间的边沿 JK 触发器在时钟脉冲 CP 的后沿( 负跳变) 发生翻转, 它具有置。、置 1 、计数和保持功能。参见附录 C 中 JK 触发器(74LS76) 功能表。
T 触发器具有计数和保持功能,Tf 触发器具有计数功能, 它们可以通过 D 触发器或 JK 触发器转换来实现。 D 触发器的 D 端与 Q 端相连即构成 TF 触发器, 在时钟脉冲 CP 的前沿( 正跳变) 发生翻转。利用传输延迟时间的边沿 JK 触发器在其 JK 两端都接 1 时即成为 T1 触发器, 在时钟脉冲 CP 的后沿( 负跳变) 发生翻转。
JK 触发器、 D 触发器一般都有异步置位、复位端, 作用是预置触发器初态。当不使用时, 必须接高电平( 或接到电源+5V 上), 不允许悬空, 否则容易引入干扰信号, 使触发器误动作。
三、使用仪器、材料
DZX-3型电子学综合实验装置
74LS00(1片),74LS74(1片),74LS112(1片)
四、实验步骤
1、TTL与非门构成的基本RS触发器逻辑功能分析、测试
分析基本RS触发器的逻辑功能
分析图1-1所示由与非门构成的基本RS触发器,填写表1-1中的功能分析部分。
选用2输入与非门74LS00一片,在数字电路学****机上合适的位置选取一个14P插座,按定位标记插好集成块。
对照附录1中74LS00的引脚图,选用74LS00中的二个与非门按图1-1接线构成基本RS触发器,2个输入端、分别接逻辑电平开关、2个输出端、分别接LED电平显示。
按表1-1要求改变输入逻辑电平开关的组合状态,由LED显示输出逻辑状态,将测试结果填入表1-1。

图1-1 基本RS触发器逻辑功能测试电路

2、维持阻塞D触发器逻辑功能分析、测试
分析图2-2所示的维持阻塞D触发器的逻辑功能,填写表2-2中的功能分析部分。
选用双D触发器74LS74一片,在数字电路学****机上合适的位置选取一个14P插座,按定位标记插好集成块。
选用74LS74中的一个D触发器按图2-2接线,2个异步复位端和异步置位端分别接逻辑电平开关,1个输入端