语文第三单元测试题.doc

语文第三单元测试题.doc第三单元测试题
一、字词检测:
dǎo méi  yán sù  bào qiàn  shénshèng 
(       ) (     ) (     ) (       )
huāng táng    bào yuàn  qīng tīng  shòu xuē   
( ) (      ) (       )   (       )
二、填字成语:
自(   )自受      任劳任(   )     (   )梧黎黑      心(   )肉(   )
(   )(   )不安(   )目圆(    )   兴高(    )(   )
(    )(  )忘返(     )之大吉    (     )骨(     )心
日积月累(请把下列关于诚信的名言填充完整,并连线):
(                 )。                                  《礼记》
 
,(         );有所期约,(        )。             《论语》
 
3.(              ),不能动人。                                  《老子》
 
(    )。                                               《庄子》
 
5.(   ),天之道也;(     ),人之道也。                     《袁氏世范》
四、句型训练:
 
1、我们得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!
请改为陈述句:
 
————————————————————————————
请改为疑问句:
 
————————————————————————————
 
 
请改为反问句:
 
————————————————————————————
 
2、我不反对他看书。
请改为设问句:
 
————————————————————————————
3、苏珊对我说:“我也要感谢你。我没有孩子,你的电话使我也感受到了做母亲的幸福。”
请改为转述句:
---------------------------------------------------------------------------------
五、标点推敲:
 
下列句子中省略号及破折号的作用分别是什么?请选择正确的序号填在括号里:
 
   ,欲言又止   
1.“谢谢上帝,总算活着回来了啦。……我不在,你在家里做些什么呢? ”  (    )
,十一下……                                (    )
:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!                                  (    )
4.“我嘛……缝缝补补……”                                            (    )
,我已经走到他家的后院,看到了一堆萎蔫焦黄的草——这些日子我卖给他的所有的马草。                          
六、精彩回放:
 
本组课文是以(      )为专题安排的内容:俄国作家(           )的小说《穷人》赞美了(                                             );(《              》)则讴歌了一群普通群众,特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了(                                );《         》展示了一位普通问讯处的工作人员给人们带来快乐与幸福的事情。课文中人物虽然身份不同,但他们都有一颗(    )的心,用实际行动谱写了一曲曲(            )。 在本组课文通过(      )、(        )等方面的的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法特别值得我们学****160;       
七、课外书屋:
 
许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如加拿大作家蒙格玛丽的《          》介绍了一个身世凄凉的小女孩子(