2017秋八年级生物上册 5.4《分布广泛的细菌和真菌》（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc

《分布广泛的细菌和真菌》
一、学****目标
知识与能力:
知道细菌和真菌分布的特点,以及细菌和真菌生存所需的条件。
过程与方法:
培养细菌和真菌,提高动手能力,认真观察菌落,提高观察、分析能力。
情感态度与价值观:
通过了解细菌的发现过程和巴斯德的实验,认同科学发展与技术的进步密切相关。
重点:1)、细菌和真菌的分布 2)、细菌和真菌的一般培养方法
难点:1)、探究活动中各小组成员的分工合作,探究实验的观察记录。
2)、细菌和真菌的一般培养方法
学****内容
学****方法
设计
意图
,并回答有关问题。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”。
(1)文中所说的“尘埃”指的是________;“丝线”指的是___________
(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系?___________
(3)文中所说:“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含义是什么?___________
(4)你认为使蟋蟀致死的是哪种生物?___________
,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)细菌和真菌在生物圈中广泛分布。( )
(2)不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。( )
图片情景导入
自主学****br/>小组讨论式学****br/>引起学生的学****兴趣
预****本节课,完成独立自主的学****br/>探究式学****独立完成学****知识点。
学****内容
学****方法
设计
意图
(3)制备的培养基在接种前不需要做任何处理。( )
(4)细菌没有真正的细胞核,但是有DNA。( )
(5)蘑菇和霉菌一样,都是由大量的菌丝构成的。()
(6)青霉和曲霉的菌丝无色,它们呈现的颜色是由孢子的颜