小学教师个人工作总结 2013年小学教师个人总结.doc

小学教师个人工作总结 2013年小学教师个人总结

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一、思想方面

我能够严格要求自己,坚持每周的政治学****和业务学****紧紧围绕学****新课程,构建新课念,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操。我还有很好的协作精神,能与同事和睦相处,教育目的明确,态度端正,能努力钻研业务,班主任工作认真负责,关心爱护学生,有奉献精神。

二、教学方面

1、为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我能认真、细致地备课,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的教学方法,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神,学生的学****要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学****情况灵活调整课程内容,以求学生尽可能地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。为使学生始终保持一种旺盛的学****劲头,对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学****积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学****兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学****兴趣比较浓厚。
<<<12&&&3、知识在于日积月累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,鼓励学生坚持每天读书半小时,并适当的照抄,感悟。在学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了积累好词佳句的活动,评比书香一页的优秀者。在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学****语文的兴趣得到了极大的提高。

4、加强课后的辅导工作,注意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,首先帮助他们打开心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣,提高后进生的成绩。

三、班主任工作

1、培养学生良好的行为****惯。在班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和行为****惯将使孩子受
益终生。本学期,配合大队部狠抓了学生日常行为规范的养成教育,培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天天正确佩戴红领巾,认真上好两操,集合时做到快、静、齐,课下不要打闹,走廊内靠右侧通行,不玩危险的游戏。

2、真诚地关爱学生。一位教师,如果想把工作做好,光靠自己仅有的热情是远远不够的。学生的心,敏感而脆弱,需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒,去呵护。诚然,每一位教师都是爱孩子的,关键是让学生能体会到这种爱,教师要有一双慧眼,能善于发现不同孩子的各自不同的特点,对孩子的教育不是单纯的讲大道理,而是要把这种关心,这种爱渗透到教育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子,和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉,仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。上课时我注意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育,与学生交谈时能通过心与心的沟通向学生传递着爱,学生有困难时能对学生给予真诚的帮助,在学****上遇到疑难问题时能及时的解惑,当学生取得好成绩时投去赞许的目光,当学生遇到挫折时送上鼓励的话语,在学生犯错误时,能认真听取他们的申述,尊重他们的意愿,想方设法化解他们的抵触情绪,解开他们的心结,在心与心的交流中,使学生感爱到老师的爱,学生也被老师的爱所包围,为这份真挚的温情而感动,心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动,收到了较好的教育效果。

3、做好后进生的转化工作。