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333教育综合考研既往真题完整版.doc

文档分类：研究生考试 | 页数：约8页举报非法文档有奖

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333教育综合考研既往真题完整版.doc333教育综合考研既往真题完整版
内容来源:凯程考研徐影老师。
一、单项选择题:l-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
、表现和体验,尊重学生发展的差异性,特别强调这一观点的教育学流派是

,"教育是对人心灵的陶冶"属于

"只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学"这一命题的教育学是

,"一切教育的真正目的,是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展"这种教育目的是属于

《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中,不正确的是
,注重教学内容的现代化

,废除考试的教学课程流派是

"有人在乘车时不停的跟司机说笑话,接着可能发生什么?"之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事活画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生
,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
,丛参与者的立场感受他人的处境和需求
,丛参与者的立场预估人际行为后果
,从旁观者的立场估计人际行为后果
,泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息,导致这些学生的尴尬和不安,甚至有学生再也不愿意上学,根据联合国《儿童权利公约》,这所学校的做法违背了

,为应对知识经济的挑战,我国开始特别重视

,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,灵异方面是为了适应高中学生发展的

,以下说法不正确的是

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