《书面表达》青少年教育文学丛书.pdf

本书编委会
主编:%%%浩瀚邹佳新
编委会:%%%李明亚陈伟华廖志谦赵秀丽
王亚彬徐光伟李江宏姚青
李文王雯杨丽李红
李洪伟吴海量李子强徐继宁
%尹晓洁李林德姚洪举侯建
马兰王根李伟李洪峰
策划:%%%北京浩瀚英语研究所
前言
临近中考, 怎样在短时间内取得突破性提高?
选择一套紧扣考试大纲的优秀复习丛书是非常重
要的。为了帮助初三学生信心十足地走进考场,我
们按照英语学科中考的全部考项, 紧扣大纲分类,
编写了这套《把脉中考英语》系列丛书,它们包括中
考听力(含 1盘C D )、单项填空、完形填空、阅读理
解、补全对话与短文改错、书面表达共六本。
本书共分三个部分:一、中考命题;二、试题精
练;三、答案与解析。我们在第一部分里向读者诠释
《考试说明》(即中考大纲), 让考生明确《考试说
明》对他们的要求,中考命题的规律与趋势,并通过
例题分析帮助考生掌握一些必要的应试方法与技
巧。对考生而言,试题的质量直接决定着所投心血
在中考成绩上所体现出的回报率。所以,在第二部
分“试题精练”里, 我们给初三学生提供了经过专
家论证的最权威、最经典、最有信度的精粹试题。在
第三部分“答案与解析”里,%我们对试题进行了解答
和精辟分析。这些权威性的解答分析,意在帮助考
生举一反三,触类旁通。
总之,考生通过对这些试题的训练和对分析的
解读,就会认清差距,从而能有针对性地突破自己
的薄弱环节。本书通过一讲一练一解的形式帮助学
生掌握应试的方法与技巧,而这些有效的方法与技
巧又从源头上理正了他们的应试思路,避免浮躁的
不良应试心态,从而提高自己的应试能力,并在中
考中更好地发挥出自己的实际水平。
目录
CONTENTS
前言
第一部分书面表达与中考……………………[%%1%%]
%%%%%%%第一节中考要求………………………………………[%%1%%]
%%%%%%%%第二节命题规律与趋势………………………………[%%1%%]
%%%%%%%%第三节应试指导………………………………………[%%2%%]
%%%%%%%%第四节中考试题分析…………………………………[%%4%%]
第二部分写作指要与试题精练……………………[%16%]
第一节看图作文……………………………………[%16%]
看图回答问题……………………………………[%16%]
看图填词…………………………………………[%16%]
看图补全句子……………………………………[%17%]
看图写短文………………………………………[%17%]
%%%%%%%%第二节记叙文…………………………………………[%28%]
%%%%%%%%第三节应用文………………………………………[%44%]
书信………………………………………………[%44%]
日记………………………………………………[%45%]
通知………………………………………………[%45%]
便条………………………………………………[%45%]
发言稿……………………………………………[%45%]
第三部分答案
第四节说明文和议论文………………………………[%73%]
第五节话题作文………………………………………[%85%]
个人情况…………………………………………[%85%]
学校生活…………………………………………[%89%]
日常生活…………………………………………[%98%]
节假日活动………………………………………[109]
兴趣与爱好………………………………………[114]
文娱体育…………………………………………[115]
科普知识…………………………………………[125]
热点话题…………………………………………[127]
人际关系…………………………………………[133]
地理与环境………………………………………[141]
读后感…………………………………………[144]
第三部分答案与解析…………………………………[146]
书面表达与中考
第节中考要求

英语考试中的书面表达题,旨在考查学生的英语基础知识水平
和综合运用英语进行笔头表达的能力。近年来,全国各省、
市、自治区中考试卷中都增设了“书面表达”这一新题型,2003 年 7
月出版的由中华人民共和国教育部制定的《九年义务教育全日制初
级中学英语教学大纲试用修订版》中,对英语写作有明确的要求:
,收集、准备素材;
、短信等,并在教师的指导下进行修改