三年发展规划.doc

翠枫学校教务工作三年发展规划(2013---2016)
一、指导思想
根据舒校的《翠枫学校三年发展规划》的指导思想,从本校教务工作现状的实际出发,深入推进教育教学方法的改革创新,全面推进素质教育,进一步提高教育质量和工作效益,使本校的教务工作发展与未来我校发展需要相适应,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、背景情况
1、老师们教学改革的热情逐步的提高,“高效课堂”、“养成教育”、“成长足迹”和“雏鹰争彰”、“弟子规考级”、“历奇”教学实验更加深入和注重实效,学校整体上的教学效果正有实质上的提高,艺体特色初步形成,各种兴趣班次第开放。
2、面临的困难
(1)客观情况:受生源数量及质量的影响,我校学生的素质参差不齐,部分学生的养成****惯没有形成,学生家居分散,管理难度较大,改善办学条件进程慢;教学资源薄弱,影响现代化教学的推进;家庭教育滞后,家境困难学生多,家长层次大多偏低,家长外出打工频繁,只顾眼前利益,忽视子女平时教育,甚至有些家长不配合学校的教育;学生思维过于活跃,有不少人沾上社会恶****给管理带来一定的难度。
(2)主观因素:
    ①在新的教育形势下教师专业化发展不足,师能不高,教育模式单一,方法陈旧,仅重视学科知识的传授,而忽略了学生的创新能力和个性发展等方面的培养;
    ②在新时代的发展进程中,教师、学生素养提高不快,教师的合作意识和团队精神还需要进一步加强;学生没有养成良好的学********惯和行为规范,缺乏积极进取的动力。
三、发展目标
通过三年全校师生的共同努力,学校具有一套完整的适合自身发展的管理制度,有与时俱进的学****型教师群体,有适应现代教学要求的硬件设施,逐渐形成规范的工作机制、良好的学********惯,教育教学质量保持在区同一类型学校中等水平。
(1)管理制度:
      通过对教师的行为规范、常规管理、检查考核等为内容的制度的制定和完善,职责分明、分层把关、民主管理、爱心校园。
    (2)学****型教师群体:
     ①基本完成了督促学****自觉学****善于学****的转变过程,提升教师专业化水平;
     ②具有一定的学****能力:会激励自己勤奋、会确立学****的目标、善于选择最佳的学****方法、养成了思教、反思的****惯、会努力调适自己的学****的心理,通过学****讲座、体会、交流,提高教师整体学****水平。
   (3)
学生培养目标:
    ①会做人——有爱心、勤学****守纪律、懂礼仪、会合作;
    ②文化基础——各门学科成绩合格,优良率保持在30%以上,初步掌握学****的方法,养成较好的学********惯;
    ③个性发展——培养较广泛的兴趣爱好,为形成个人特长打好基础。
四、今后三年主要发展规划
(一)教师职业道德建设
    ,以良好的职业道德打造三墩学校新形象
全体教师,都要以学生的发展为本,强化教育服务意识,规范自己的教学行为,以良好的职业道德打造学校形象,赢得学生、家长、社会的认可与信赖。
    ,用爱滋润学生成长
    学校要通过组织教师参加教育理论的学****讨论、典型介绍、案例分析、移情体验等活动,引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。教师要以自己的