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主题课程培训
——小班三月主题《我爱我家》
引领创新共享卓越
2016年1月
目录
健康领域课程解析
1
2
3
社会领域课程解析
科学领域课程解析
4
语言领域课程解析
1
1
1
艺术领域课程解析
健康领域课程解析
1、
①身心状况:目标1、具有健康的体态
目标2、情绪安定愉快
目标3、具有一定的适应能力
②动作发展:
目标1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
目标2、具有一定的力量和耐力
目标3、手的动作灵活协调
③生活****惯与卫生****惯:
目标1、具有良好的生活与卫生****惯
目标2、具有基本的生活自理能力
目标3、具有基本的安全知识和自我保护能力
健康概念的界定
健康的定义:健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。
什么是正确的健康观?
注重“身心并重”的幼儿健康观。身体健康是幼儿身心健全的基础,心理适应为幼儿身心健全的关键。
了解《幼儿园教育指导纲要(试行)》对健康教育的要求
《纲要》将教育内容划分为五大领域:健康、语言、科学、社会、艺术,各领域内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”,“树立正确的健康观念”。为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。
《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求:
1、身心和谐,幼儿健康包括了身体健康和心里健康两个方面,幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生活能力为主要特征;幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。
2、保护与锻炼并重,目标即重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力,又强调通过体育活动提高身体素质。
3、注重健康行为的形成,对于健康教育工作者而言,最大的挑战莫过于如何鼓励、说服甚至迫使人们养成对健康有益的行为****惯。
《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求:
(二)内容与要求
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
2、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗的自我保护意识和能力。
《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求:
(三)指导要点
1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
健康领域课程解析
2、课程介绍:主题一:《我爱我家》
健康教育:
1、不做漏嘴巴 2、难受的大拇指 3、明亮的眼睛
4、保护小嘴巴 5、小白牙
体育运动:
1、钻城门 2、抱皮球 3、捕鱼 4、小乌龟运粮食
5、我的身体