小学数学教学方法探索.pdf

教师论坛

吴卫娜
(中国煤炭地质总局一七三勘探队河北涿州 072750)

摘要: 国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课
堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到
了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。
关键词:小学英语;渗透;新课改
中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)22-259-01

新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生促进了学生思维能力的发展,用计算机创设的与现实生活相仿的
拥有的丰富的直接经验。《英语课程标准》也进一步强调教学应紧情景形象逼真、生动有趣,能吸引学生积极参与教学活动,提高
密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交学****兴趣。
际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应学在小学英语课堂教学上,教师恰当运用现代教育技术,利用
会如何巧妙自然地寓英语学****于生活体验之中,把新理念推向课多媒体的优势,可以最大限度地激发学生学****的积极性,帮助他
堂班级层面,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学****们提高学****英语的兴趣。在小学英语课堂中运用现代教育技术,
和思维方式,释放学生的创造潜能。为此在教学中我进行了一些创设教学情景,可以优化课堂教学,有效地培养学生初步运用英
尝试,做到了以下几点,也从中感受到了新课改的实效。语进行交际的能力,激活儿童的思维,促进学生综合能力的提高。
一、创设英语的教学情境由于我校教学条件优越,一年级每间教室都安装了多媒体操
情境教学是有意识的心理活动和无意识的心理活动的统一, 作平台。在我的英语课堂上,我就充分利用多媒体的教学优势,
在认知方面有启迪学生的可暗示性,从而使学生有意识的和无意结合教学内容,设计一些画面让学生理解并运用,收到了良好的
识的接受教育输入。即:如临其境,触境生情。如临其境可以使效果。有时我还利用实物展台的展示作用,将学生的表演过程记
学生感知的过程变得容易,触境生情可以使学生的认知更加牢录下来,教室中的学生可以欣赏到台上学生的表演,同时自己也
固。想跃跃欲试,这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就形成了,学
语言学****是行为****惯的形式,是具有丰富情感的人的一种智生中也形成了一种你追我赶的局面。
力活动,应始终体现以人为本的教育思想。语言能力的获得不是三、使用合理的评价手段
靠教师教出来的,获得用外语交际的能力的决定因素是学****者自德国教育家斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授本领,而在
己,教师不可能把能力教给学生,是学生自己在教师的引导帮助于激励、唤醒、与鼓舞。"这句话充分说明了对学生评价的作用,
下一点一滴的积累起来。评价也是一门艺术,好的评价手段不仅可以满足学生的成功感,
语言的学****最好的方式是在具体的教学情境之中,让学生感而且可以激励学生产生不断向上的精神。学****评价可采用多种形
知语言,并在感知的过程中自己领会到语言的真谛。尤其对小学式:形式性评价与终结性评价相结合,个人评与他人、小组评组
低年级的学生而言,教师若能在具体的情境中进行教学,学生自合、等级与评语相结合