家校协同育人视角下的班级建设(1).docx

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每个学生的成长离不开来老师和家长共同的教育，同样
班级建设也需要教师和家长配合才能更好的进行。班级是学
生在学校接受学生的主要场所，良好的学习环境能最大限度
的提高学生的学习效率。班集体建设历来都作为学校德育工
作常抓不懈的核心工作，为教育事业的兴盛和学校的发展提
供基础的保障。良好的班级建设，不仅仅靠学校的努力，更
要家长的配合。
          家庭作为每个人的第一教育环境，父母是每个孩子的
第一任教师。父母的言行举止首先对孩子的成长产生了直接作用。不同的孩子在不同的家庭教育中，养成了不同的生活、行为习惯，乃至在校所表现出来的学习习惯、生活习惯及以人相处的习惯等，都与早期的家庭教育有着重大的关系。
        家校协同育人视角下的班级建设，可以从以下五个方面
来做：
第一，家校共育可以充分利用家长职业、特长等为班级
建设提供资源，以便做到更好的资源共享。
第二，每个班级可以创建一个家长委员会，家校共育，
家长与老师一条心，教育理念时刻保持一致，会对孩子们的
言行起到强有力的示范作用。孩子们在潜移默化中，会认为
父母和老师讲的同一个事理是正确的，这样做以便于全面地
为班集体服务。
第三，加强学校学校与家长的联系，可以创建班级微信
群，或者 QQ 交流群。这样不仅加强了老师与家长之间的联
系，还让家长有更多的渠道来了解自己孩子的近况。
第四，教师制作一份表格，用来收集学生的成长信息。
比如学生在家的兴趣爱好、童年时代获得的荣誉、父母对其
的愿望、成长的相册等。成长档案可通过各种载体呈现，例
如纸质档案、电子档案等。设计成长档案，目的在于激发学
生的自我认同感，培养其学习信心。
第五，无论是学校还是家庭都要给孩子足够的、均衡的
爱，在充满爱的环境中长大的孩子心灵肯定回事美好的，这
也是为了以后的学习和生活打下基础。
    每个孩子承载着一个家庭的希望，也是祖国的未来，
每位老师和每位家长都会尽心竭力的培养孩子，相信在家校
协同育人的教育方针下，孩子们将会越越棒。