小说阅读专题  分析人物形象 及其表现手法第一页，共18页。学习目标1、欣赏小说的形...

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欢迎光临有这样一种文学体裁:她走过先秦的血雨腥风;经历两晋的生灵涂炭;亲阅唐宋的盛世繁华;见证清末的屈辱...

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题石头记满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?翟割辰恬女蛛瘸毫顾误匪韶笋茫逐仇寺散怂哑滦蜜夏韶...

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题石头记满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？分析文中人物的出场1、贾母2、王熙凤3、贾宝玉4...

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雷雷雨雨曹禺曹禺作者简介作者简介曹禺,原名万家宝, 曹禺,原名万家宝, 1910 1910 年生于天津一个没年生于天...

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之李纨金陵十二钗第四回中李纨的出场:“原来这李氏即贾珠之妻。贾珠虽亡幸存一子,取名贾兰,今方五岁,已入...

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中考小说阅读专题—人物形象的分析执教者:郎廷波小说知识回顾1、小说是以塑造( )为中心,通过完整的( )的叙述...

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—《骆驼祥子》中的虎妞旧社会中一个美丑共存的矛盾的女性五裳惨咆兹必煎猩甥汞傍瞒酶涨煞凳咆衫馈兰邵吟父...

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贾宝玉和林黛玉1脂砚斋评宝黛初会:黛玉见宝玉写一“惊”字,宝玉见黛玉写一“笑”字,一存于中,一发乎外,可见...

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阅读专题之人物形象分析你看过这些作品吗?《孔乙己》《我的叔叔于勒》《水浒传》《范进中举》《西游记》《孤...

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“人物形象分析”中考题型：1、结合文章内容，分析人物形象。如：文中的父亲给人的印象很深。结合全文，　　...

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小说训练小说情节安排的作用把握情节之间的内在联系，不仅可以使读者深入理解故事，更有助于我们分析人物形...

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有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 ;苦心人天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴 。蒲松龄的自勉联什扶献哇...

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人物形象分析课件人物形象分析课件人物形象分析课件孟姜女哭长城牛郎织女由于本人工作能力和接触项目有限，...

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（Excellent handout training template）儒林外史分析1.《儒林外史》缺乏流行小说的名声，但特别受到学者、...

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西游记之——唐僧篇佑侗隙半专祈示物唱盎字聂杏邓幅扑憾脊铡熄粕建鼓钥邦哑浙只被靖吃去唐僧人物形象分析唐...

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我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城牛郎织女课堂教学目标:学会:如何分析人物形象。(2007·《...

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我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城牛郎织女课堂教学目标:学会:如何分析人物形象。(2007·《...

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西游记之——唐僧篇钱份逼媳傈鱼二咯地吼乖倡禽贺漆壮逢权轧县侥茫韭楚搏禁闪桑报才党蠕唐僧人物形象分析唐...

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西游记之——唐僧篇沮可誊粱鸣卯拆汰刊隔新藩似难咖芜七几野暴衡痉蟹艰抖笆涧拧兰慰调由唐僧人物形象分析唐...

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我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台.孟姜女哭长城牛郎织女.课堂教学目标:学会:如何分析人物形象。.(2007...

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西游记之唐僧篇唐僧形象来源唐僧即唐代玄奘法师,俗名陈祎,河南洛阳人。公元629年去印玄负笈国度求经,足迹遍...

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导读提纲：1、课前阅读《儒林外史》15-18回（参考材料1），全面了解匡超人的性格特征和生活经历；2、读出...

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导读提纲：1、课前阅读《儒林外史》15-18回（参考材料1），全面了解匡超人的性格特征和生活经历；2、读出...

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儒林外史分析第一页，共15页。1.《儒林外史》缺乏流行小说的名声，但特别受到学者、批评家的重视；2.一位未...

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《匡超人》教学设计宁夏石嘴山市光明中学魏银忠目标指引1.阅读课文节选部分内容,梳理概括基本故事情节。2.分...

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古典诗歌诗经氓2蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。《诗经·蒹葭》关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好...

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如何分析人物形象——主讲人：东区高中卢小芳2闰土阿Q3人物形象具体指的是人物的性格、品质和精神。人物形象...

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苔丝人物形象分析糟错簧衬一钙趾琼搅恼录姑噬进估法戴荚隐矿烫棚砒拉希俊拨钝络凋朝狄苔丝人物形象分析苔丝...

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教学目标分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的人物形象(重点)掌握分析人物形象的方法(难点)知识回顾常用塑造人物形...

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简·爱人物形象分析一、《简·爱》概况夏洛蒂.勃朗特(CharlotteBronte,1816-1855)《简·爱》(1847)二、主要...

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洪玉明福州江南水都中学《老王》听驱说借箔幻点菇幂灿魂仇歼瞧赚衣斗否尹沥调赦赖咎专撼箱绪隅胜腮嚣老王人...

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《儒林外史》名著阅读一、文学常识1.吴敬梓,字敏轩,一字文木,号粒民,又称秦淮寓客,晚年号文木老人,清代小说...

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1教学目标分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的人物形象(重点)掌握分析人物形象的方法(难点)2知识回顾常用塑造人物...

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教学目标分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的人物形象〔重点〕掌握分析人物形象的方法〔难点〕知 识 回 顾常用塑造...

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《儒林外史》导读中国古代讽刺小说的代表作“迨《儒林外史》出,乃秉持公心,指擿时弊,机锋所向,尤在士林;其文...

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《儒林外史》的艺术成就主讲人:组员:一、独特的形象塑造二、“集诸碎锦”式结构三、独树一帜的讽刺艺术四、...

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从人物描写的方法入手,分析小说人物形象目标:1熟悉人物描写的方法、2概括人物形象一关于小说的常识(一)1、小...

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《儒林外史》的艺术成就主讲人:组员:一、独特的形象塑造二、“集诸碎锦”式结构三、独树一帜的讽刺艺术四、...

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人物形象分析《老王》1、他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。2、他一手拿着布,一...

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《儒林外史》导读*中国古代讽刺小说的代表作“迨《儒林外史》出,乃秉持公心,指擿时弊,机锋所向,尤在士林;其...

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《儒林外史》导读整理ppt1中国古代讽刺小说的代表作“迨《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，...

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怎样分析人物形象学习目标1、掌握小说阅读鉴赏人物形象的方法,准确把握小说人物形象的特点。2、结合人物理解...

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林教头风雪山神庙施耐庵金圣叹:施耐庵(1296-1370 )施耐庵读课文,各组讨论说一说林冲的形象特征其一:委曲求全...

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天雄星豹子头林冲逞脯圭苹匙寓些嘻膏巢羹钙么逻泪肘胯再栗瞥捷秘挺澜矮揍似椽碱桑货移水浒传之林冲人物形象...

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天雄星豹子头林冲林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻...

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清代小说欣赏------------《儒林外史》简介:儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,是我国古代讽刺文学的典...

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一、《儒林外史》的作者与版本(一)吴敬梓生平与创作1701-1754,安徽全椒人字敏轩,号粒民、文木老人有《文木山...

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一、《儒林外史》的作者与版本(一)吴敬梓生平与创作1701-1754,安徽全椒人字敏轩,号粒民、文木老人有《文木山...

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天雄星豹子头林冲林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻...

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《儒林外史》王冕王冕相关回目:第一回:说楔子敷陈大义,借名流隐括全文朝代:元朝末年籍贯:诸暨县乡村人。学历...

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天雄星豹子头林冲.林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻...

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林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内...

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天雄星豹子头林冲1林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻...

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天雄星豹子头林冲.1林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他...

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简爱人物形象分析简爱人物形象分析简爱人物形象分析1．自尊自主、叛逆反抗 简爱非常的重视自我，她说：“我...

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231初步掌握从情节、描写方面分析人物形象的方法，把握人物形象。学会规范作答分析人物形象题的方法。感受关...

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1编辑ppt一、《儒林外史》的作者与版本（一）吴敬梓生平与创作1701－1754 ，安徽全椒人字敏轩，号粒民、文木...

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儒林外史导读吴敬梓简介作者吴敬梓( 1701—1754 ) , 字敏轩, 号粒民, 晚年又号文木老人,因长期客居江宁(今南...

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关于人物形象分析第一页，本课件共有11页中考考点了解“人物形象分析”中考考点：1、掌握人物描写的方法。2...

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高考语文文言文难点突破推断文言实词词义的基本方法(总结复习课花寿珍)考点阐释《考试大纲》中规定应该掌握...

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记叙文阅读之分析人物形象(1)学习目标:能通过对人物动作描写方法的分析,来概括人物形象。第一次先学后教比积...

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人物形象之课文研讨1、林黛玉依次到了哪些地方,见了哪些人?2、实写哪些人物,虚写哪些人物?详写哪些人物,略写...

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皇帝的新装安徒生走进作者:安徒生(1805-1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭...

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简爱的性格特点及其具体表现1.自尊自主、叛逆反抗简爱非常的重视自我,她说:“我是自己的主人”,当她知道罗切...

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林冲风雪山神庙人物形象分析金圣叹:施耐庵(1296-1370)施耐庵读课文,各组讨论说一说林冲的形象特征其一:委曲...

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*《儒林外史》整本书阅读提纲整本书阅读的整体规划不同课型的具体操作阅读的保障与激励阅读的信度(时间规划...

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临漳县第一中学 朱秀利榴巳歼事赫剪整非消翅蚀岿赠腻雍伙胆旷赣轨廷蝎辫漠粪拣哉车络哪跌漫7.《儒林外史》...

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给螟磊哼口悔秧疆裔稳个耍上严驹蝶师搁集内懊顽琅辗跋捶晃尉固击舞活7.《儒林外史》 (3)7.《儒林外史》 (3)...

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临漳县第一中学 朱秀利绍欲天毖崇靛擎欠海愿邢什欲遥萤杯钧篮爬孤喝皿咒惮栽址贿爱走宠帧取7.《儒林外史》...

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人生南北多歧路,将相神仙,也要凡人做。百代兴亡朝复暮,江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误...

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阅读课外语段的步骤:1、通读文章,整体感知2、审问题, 想知识点3、分段研读,寻找答案4、组织语言,规范答案阅...

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阅读课外语段的步骤:1、通读文章,整体感知2、审问题,想知识点3、分段研读,寻找答案4、组织语言,规范答案拎吁...

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吴敬梓与《儒林外史》一、吴敬梓的生平(1701—1754),字敏轩,自号秦淮寓客,晚年又自称文木老人。二、诗、文、...

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中考阅读人物形象分析(小说)横河初中高操缸避呀磁狰凸令滥旺晰背萨咯消碰叁仰卤厨谢殉蚌琵斧喳健萍馈转...

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阅读课外语段的步骤:1、通读文章,整体感知2、审问题,想知识点3、分段研读,寻找答案4、组织语言,规范答案讶缸...

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1《儒林外史》整本书阅读提纲整本书阅读的整体规划不同课型的具体操作阅读的保障与激励阅读的信度(时间规划...

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作者吴敬梓是杜少卿的原型,他是这么评价杜少卿的:轻财好士,一乡多济友朋;月地花天,四海又闻豪杰。杜仪,字少...

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阅读课外语段的步骤：1、通读文章，整体感知2、审 问 题， 想知识点3、分段研读，寻找答案4、组织语言，规...

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