《莺》教学设计一、 教学目标:了解作者,学会生字词,反复朗读课文。了解莺的特性,品味科学小品文的语言,...
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Unit 3 Where would you like to visit? Period 2【Learning Objectives 】1 .Knowing: touristy, spotligh...
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Unit7 I used to be afraid of the dark.From Shy Girl to Pop StarSection A (3a-3c)学习目标一、 熟练掌握...
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“探寻时光之旅分享钟表文化”一走进北极星钟表文化博物馆 综合实践【教学设计】活动背景烟台是我国近代钟表...
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教学设计课 题第四章第一节遗传的物质基础教 学 B 标(一) 知识目标:1、 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论,...
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消化和吸收教学设计教材分析本节课介绍的是人民教育出版社七年级下册中第二章第二节的内容消化和吸收的内容...
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教学设计一:考试说明解析学业水平考试说明能级水平1、举例说明昆虫的生殖和发育过程I2、描述两栖动物的生殖...
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生物的变异第一课时教学设计一、教材分析教学目标:(一) 知识目标:通过对某一性状的变异的深入探究。使学...
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《投影》的教学设计课题:投影课型:新授课内容:人教版九年级数学下《投影与视图》的第一课时【教具准备】...
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Lef s write.(劳动节就要来了,你有什么计划吗?写一下吧。)The National labor Holiday is coming. I m ...
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试卷讲评课设计教学目标:1、 通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点...
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《生活中常见的盐》教学设计一、基本理念1、 让学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化 学...
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教学目标:默读文章,勾画重点语句,体会作者的情感。教学重点:勾画重点语句,体会作者思想感情。教学难点:...
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七年级英语(上)Unit6第1课时Unit6 Do you like bananas?la-2c【学习目标】能听、说、读、写下列词汇和短语。...
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Module4 Seeing the doctorUnit 2 We have played football for a year now.课型:Reading and writing学习...
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《人体的免疫功能》教学目标:知识目标举例说出人体三道防线的组成及功能。(重点、难点)描述人体的免疫功能...
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第四章细菌和真菌的分布生物学科 八年级上 册 设计人:课题第四章细菌和真菌的分布课型新授课教学目标知识与...
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八年级生物期末考试试卷讲评课课型:讲评课 姓名:课前预习:1、 把期末考试试卷通看一遍,回顾题目。2、 了...
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【昆虫的生殖和发育】教学设计义务教育教科书()_生物一八年级下一第一章一【生物的生殖和发育】_第二节【教...
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《八下生物期末讲评》教学设计【学习目标】知识与能力:举例说出生物的性状、基因控制性状举例说出不同种性...
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第五单元第一章《传染病和免疫》教学设计课题传染病和免课型 疫综合课教学目标1、 了解传染病的病因、传播途...
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《种子植物》(第一课时)教学设计一、 教学内容分析本节内容与前一节的藻类、苔薛和蕨类一起,构成了生物圈...
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《图表处处都“函”情》——二次函数复习课(第1课时)教学设计-一九年级上册设计者:一单位:学科:数 学 年...
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《送东阳马生序》教学设计教学目标:1、 了解有关宋濂的文学常识及文体特征;积累文言词语,掌握常用的文言...
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第一单元人生轨迹1.藤野先生教学目标通过分析人物形象,学习通过典型事件等来表现人物思想品质的写法。通过...
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七年级英语教学设计Teaching contentUnit 2 What time do you go to school? (la~2d)课时安排共5课时主备教...
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人民教育出版社七年级英语下册新授课Unit 7 《It s raining!》Unit 7《It s raining!》教学设计课题Unit 7《...
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Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7Section B (2a—2e) (The first period)Teaching steps:...
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Topic: Go for it 七年级上册 Unit7 How much are these socks教学设计教学目标:1、 知识与技能.识记并运用...
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食物链和食物网教学设计名称 食物链和食物网科目生物教学对象八年级执教老师课时一课时【教材内容与学情分析...
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《细胞的生活》教学设计一、教学目标能说出细胞含有的物质和细胞膜具有控制物质进出的功能。能描述细胞质中...
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《真菌的主要特征》教学设计课型:新授课一、目标确定(一)课标解读《全日制义务教育生物学课程标准(2011...
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教学设计课题:第一章第三节生物学的探究方法课型:新授课课时:1课时教学目标:知识目标分析和讨论“巴斯德...
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《生物圈中有哪些绿色植物》教学设计教材分析教学i标知识技能1、 概述藻类、苔薛、蕨类植物的形态特征和生活...
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课题第一章 第一三节 食物中的营养成分 合理膳食与食品安全学考说明1.说出人体需要的主要营养物质;2.关注合...
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(七上)第四单元生物圈中的人第一章《人体的营养》复习课教学设计课标解读:《人体的营养》单元按照人的食...
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课题§ 3-3氧气课型新授授课时间单位授课人教学目标知识与能力掌握实验室制氧气的反应原理,仪器装置、收集...
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课题3兀素本节内容是义务教育化学课程标准中一级主题“物质构成的奥秘”下设的二级主题“认识化学元素”标准...
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Module 4 Healthy foodUnit 1 We’ve got lots of apples.学情分析刚升入初中的学生对初中英语的学习既充满...
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第20课 三国鼎立 学情分析威海市第八中学 李静初一的学生对历史学习有一定的接触和了解,但是对学习历史的方...
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2013——2014学年初中数学教情学情分析报告一、问题提出多数人的眼里,数学是一门比较难学的学科。特别是新...
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写作 从生活中学习写作【学习目标】引导学生观察生活,培养学生对生活的好奇心。引导学生体悟生活,用眼睛看...
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