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《古对今》同步练习合肥市桂花园学校西区郭萍基础知识达标一、把下列音节补充完整____án____ù____ǔ___é...

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有趣的对联笑古笑今,笑东笑西上联:笑古笑今,笑东笑西,笑南笑北,笑来笑去,笑自己原无知无识下联:泣中泣外,泣...

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6 古对今[教学总目标]通过观察图画、读读对韵歌对照认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨...

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6??古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧...

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《古对今》详案一、激趣导入1、游戏：“相反动作对对碰”。师：上课之前老师想和大家玩个小游戏，名字叫“相...

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今年春节对联在我的记忆中春节都是温暖如春，欢乐愉快的 ,小编今天为大家带来今年春节对联，一起来看看吧！...

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6 古对今第一课时教学目标：1．通过观察图画、读对子歌，认读生字“严、酷、暑、凉、朝、霞、夕”。书写“古...

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6 古对今1. 认识圆，严邓12 个生字，会写古，凉等7个字。 教 知识与技能目标 2. 正确流利朗读课文。1. 有感...

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6 古对今教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二...

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6 古对今严佳颖教学目标：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字...

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6.古对今一、设计说明本课设计教学时，力求贴近学生的实际生活，以学生主体活动作为教学活动重点，以识字为...

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6??古对今教学总目标：通过观察图画，读对韵歌，对照认识“圆，严“等12个生字，会 写“古，凉”等7个字。通...

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6古对今教学目标：知识与技能：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生...

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6??古对今教学过程一、活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如...

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《古对今》 教案教学目标：1.通过观察图画，读对韵歌。2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语...

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6.古对今第一课时教学目标：1．认识12个二类字，正确书写7个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3．培养学生良...

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识字6.古对今第一课时教学目标：认识7个汉字，会写7个汉字。能流利地朗读课文。通过丰富多彩的诵读方式在潜...

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《古对今》练习题一．读拼音，写词语。gǔ j īn ( ) gǔ rén () zǐ xì()x ì cháng ()lǐ z...

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《古对今》教学设计翰林小学 王丽君学习目标：1.会认“圆、严、寒”等12个生字，会写“古、夕”等7个生字。...

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《古对今》教学设计李晓青教学目标：正确、流利、有节奏地朗读课文。认识本课的生字，正确美观地书写4个汉字...

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《古对今》教学设计四川省巴中市巴州区第一小学校 聂 燕教学目标1、认识“圆、严”等12个生字；会写“古、...

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<<古对今>>教学设计教材分析：本课采用对韵歌的形式识字，以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有...

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《古对今》学习目标：1、能正确、流利地朗读对韵歌；2、会认“圆”“严”等12个生字，认识“酉” 字部...

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人教版一年级下册《古对今》（第一课时）教学设计教师：聂莉佳学情分析：由于上个学期学生已经学过了对子这...

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古对今 第一课时教学目标：1、通过观察图片，读对子歌，认读生字，书写古夕，重点写好夕2、认读词语，联系实...

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人教版语文一年级下册《古对今》教学设计执教者：崔苗苗教材分析:本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语...

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《古对今》教案教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等...

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《古对今》教学设计学情分析学生认知水平还处于启蒙阶段，尚未完成完整的知识体系。由于学生的特有特点，有...

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古对今第一课时复习导入。1.上学期，我们学习了一首对韵歌，还记得吗？我们一起来对一对,小手准备好（拍手）...

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《古对今》教学设计木林小学 马海莲教学目标（一）知识目标：1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古...

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