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《小数除法》说课稿一、教材分析一个数除以小数重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移...

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除数是整数的小数除法练习课教学内容:教材 P26 ~ 27 练习六第 4、6、9、 10、 11题。教学目标:⑴熟练掌握除...

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导学过程课题两位数除三位数:商是两位数课时1课时备课人教学内容教材83—84页例6、例7课时目标1、掌握除数是...

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罗田县思源实验学校教案五数学科课题(项目)除数是整数的小数除法练习课课时授课时间第周第节主备:胡秋芳执教...

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课题(项目)除数是整数的小数除法练习课课时授课时间第周第节主备:胡秋芳执教:教学目标知识与技能:熟练掌握除...

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小数除法青岛版五年级上册对于本节课的内容,我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板...

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除数是整数的小数除法说课刁林英一、说教材这节课是除数是整数的小数除法,是在学生掌握整数除法的基础上进行...

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听课记录除数是小数的除法执教者:翁程颖时间:10月21日第1节【主题】:在课堂教学中培养学生数学思考能力的研...

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教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法。过程...

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执教者:翁程颖时间:10月21日第1节【主题】:在课堂教学中培养学生数学思考能力的研究。【课前思考】:除数是小...

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除数是整数的小数除法课堂实录张庄联校马瑞珍师:上课生:老师好师:同学们好前面我们学习了整数除法,下面我们...

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《小数除法》听课评议滨湖一小吴丽平随着数学课程标准实验稿的逐步实施,教师们对课堂教学过程的本质的认识发...

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除数是整数的小数除法练习课设计者:朱娟茹教学内容:练习六的7、9、12题。教学目标:1、通过练习,让学生掌握小...

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小数除法整理与复习教学内容:小学数学第九册第三单元整理与复习。教学目标:1.巩固小数除法的计算方法,循环小...

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小数除法说课稿彭富理一、教材分析一个数除以小数”即“除数是小数的除法”是六年制小学数学第九册的重点知...

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执教者:翁程颖时间:10月21日第1节【主题】:在课堂教学中培养学生数学思考能力的研究。【课前思考】:除数是小...

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借以错题剖析，提高计算能力——《除数是小数的小数除法》教学反思梅花小学 朱长乾《除数是小数的小数除法...

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教学内容：教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标：知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计...

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《除数是小数的的除法》课后反思《除数是小数的的除法》是小数除法中的教学重点及难点，这部分内容是学生学...

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五年级数学（第九册）导学案（编号5S-020）课题除数是小数的除法使用时间第 周星期_____课型探究课课时...

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小数除法练习三教学目标：1. 巩固小数除以整数的计算方法2. 能用小数除法解决一些实际问题3. 能运用被除数和...

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精选范本,供参考！页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！精选范本,供参考！小数除法青岛版五年级上册对于...

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苏教版数学五年级上册《小数除以整数》说课稿王坊小学 刘克杰一、教材分析教学内容：国标苏教版五年级数学...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《小数除以整数》评课《小数除以整...

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《除数是整数的小数除法》评课《除数是整数的小数除法》评课1 / 2《除数是整数的小数除法》评课《小数除以整...

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小数除法练习三教学目标：1. 巩固小数除以整数的计算方法2. 能用小数除法解决一些实际问题3. 能运用被除数和...

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《除数是整数的小数除法》评课《除数是整数的小数除法》评课1 / 2《除数是整数的小数除法》评课《小数除以整...

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莲池中心小学参与式课堂教学设计课题小数除法—除数是整数的小数除法(1)授课教师王明文内容九义教材第 9 册...

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课题:第三单元:小数除法—除数是整数的小数除法(2)教学内容:教材P25例2、例3及练习六第5、7、8、12题。教学...

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课题：第三单元：小数除法—除数是整数的小数除法（2教学内容：教材P25例2、例3及练习六第5、7、8、12题。教...

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《除数是整数的小数除法》说课稿一、说教材 《除数是整数的小数除法》是北师大版小学第九册第一单元额内容，...

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《除数是整数的小数除法》评课稿王翠英今天上午听了五年级孟老师的《除数是整数的小数除法》,让我学到了许多...

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除数是小数的除法评课稿“小数除法”是小学阶段的重点知识之一,也是小学数学计算教学中的一块“硬骨头”,往...

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“除数是小数的小数除法”的教学反思教材的重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法...

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《除数是小数的小数除法》教学反思通过作业情况的反馈来看,学生对于除数是小数的小数除法错误的地方表现在以...

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小数除法小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因...

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教学目的:?????1、进一步巩固小数除法的计算,提高计算的正确率。?????2、进一步感受要根据实际需要取商的近...

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