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习作要求1、想象大胆,合情合理,故事具体。2、展开想象的翅膀,编一个有趣的故事.在故事中你可以是任何人,任何...

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语文园地八【教学目标】1、口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造,互相交...

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部编版二年级下册语文单位:东宁市第二小学执教:卢晶1、认识“钩、铲”等10个生字。2、积累近义词语,能选用词...

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《语文园地八》教学设计备课人刘静教学目标知识与技能1、引导学生发现新的识字方法。2、积累字词,朗读课文。...

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语文园地八第二课时我的发现神、祖、礼、福→神冰、冷、冻、凉→寒冷补、袜、衫、被→衣物海、流、洒、滴→...

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教学目标: 1、口语交际: 让学生了解神话、传说故事的神奇。积累优美生动的词语,提高口语交际能力。 2、习作...

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语文园地八【教学目标】1.能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2.积累近义词语,能选用词语说句子...

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第一课时语文园地八统编版教材二下2钩(钩子)←金→铲(铲子)ɡōuchǎnzizi梅(梅花)←木→柿(柿子)méishìz...

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《语文园地八》导学案一、教学目标①能发现ABB式词语重叠部分的读音变化,感受重叠的表达效果。积累ABB式词语...

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语文园地八学习目标1.回顾并会读会写本单元词语。2.阅读“我的发现”内容,体会语言文字准确性的重要。3.学习...

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语文园地八洪水店子学校谢元桂我们的奇思妙想口语交际:根据已经了解到的有关科技知识,展开想象的翅膀,畅谈自...

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