《比的认识》教学设计D与不变”的函数思想。师小结：看来图形要按一定倍数进行放大或缩小，这样才会与原来的...

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《生活中的比》教学设计双流县东升小学 赖永红【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六...

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《比的认识》教学设计教学目标：1、 使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部 分名...

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.实用文档.?生活中的比?教学设计大埔县张云栽实验小学 何燕萍【教学内容】北师大版?义务教育课程标准实验...

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比的认识 单元复习课高铁寨小学 何水云一、同学们,今天我们对“比的认识”这一单元的知识做个整理与复习...

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《比的认识》教学设计教学目标:理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。弄清...

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比的认识 教学设计谢晓冰教学内容：本单元学习的主要内容有：生活中的比、比的化简、比的应用。教学目标：1...

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《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《...

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比的认识教学设计比的认识教学设计比的认识教学设计《比的认识》教课方案教课目的：1、使学生在详细情境中理...

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《比的认识》的教学设计泰州城东中心小学张小琪【教学内容】:教科书第68-70页例1、例2及相应的“试一试”“...

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《比的认识》教学设计江尾镇中心小学彭可新教学内容:北师版六年级数学上册66---69页的内容。教学目标:1.经历...

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比的认识教学设计庆阳小学:陈丽敏学材分析:学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用...

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《比的认识》教学设计课题《生活中的比》课型新授课第1课时教学目标知识目标:经历从具体情境中抽象出比的过...

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六年级上册数学《比的认识》教学设计时间: 2014 年 11月 18日执教者:毛永红教学目标:1 、理解比的意义,学会...

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《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第四单元第一课...

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比的认识教学设计学习目标:1.经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观察、...

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六年级上册数学《比的认识》教学设计时间:2014年11月18日执教者:毛永红教学目标:1、理解比的意义,学会比的读...

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《比的认识》教学设计教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会...

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《比的认识》教学设计教学目标:1、理解比的意义,学会比的读写方法,认识的各部分名称;2、比较比同分数、除法...

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比的认识教学设计解放小学舒艳蓉教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各...

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比的认识教学设计教学内容?:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元?“生活中的比”。教学目标:1、使学生在经...

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比的意义教学设计教师:王丽霞教学目标:(1) 知识目标:使学生在具体的情境中理解比的意义,掌握比的读、写方法...

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《比的认识》教学设计(1课时)大寨小学王博一、教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48~49页比的认识...

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《比的认识》的教学设计三华学校李启源教学内容:教科书第66-68页例1、例2及相应的“试一试”“练一练,练习三...

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《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第六单元第一课...

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《生活中的比》教学设计大埔县张云栽实验小学何燕萍【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学...

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大寨小学王博一、教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48~49页比的认识。二、教材分析:本单元教学内...

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《比的认识》教学设计(1课时)大寨小学王博一、教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48~49页比的认识...

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《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第六单元第一课...

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《比的认识》教学设计(1课时)大寨小学王博一、教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48~49页比的认识...

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【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第六单元第一课《生活中的比》的第一课...

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《比的认识》教学设计(一)教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名...

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蒆《比的认识》教学设计(1课时)薂大寨小学王博蒁一、教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48~49页比...

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芆《生活中的比》教学设计袄荿大埔县张云栽实验小学何燕萍薈羈【教学内容】蚃北师大版《义务教育课程标准实...

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教学内容?:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元?“生活中的比”。????教学目标:1、使学生在经历从具体情境...

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《比的认识》教学设计原素芳大家好,我是阳城县小学数学”读写说”习惯养成课题组成员,来自演礼乡中心学校的...

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袀《生活中的比》教学设计蒅肅大埔县张云栽实验小学何燕萍羂薀【教学内容】蒇北师大版《义务教育课程标准实...

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《生活中的比》教学设计实验小学原鹏飞【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册...

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比的认识教学设计教学目标: 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2.认识比的各部分名称,能正确...

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比的认识教学设计教学目标知识与技能:掌握比的意义及比的读法和写法,知道比的各部分名称。理解并掌握比同除...

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《认识比》教学设计与说明【教学目标】1、结合具体情境让学生感悟比的意义,并学会比的读法、写法,知道比的各...

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《比的认识》教学设计《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年...

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(一)教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2、使学...

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教学目标知识与技能:掌握比的意义及比的读法和写法,知道比的各部分名称。理解并掌握比同除法、分数的关系,掌...

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《认识比》教学设计与说明【教学目标】1、结合具体情境让学生感悟比的意义,并学会比的读法、写法,知道比的各...

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一、教学目标1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义,能正确读写比,会求比值。2、能正确读写比,记...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《比的意义》教学设计重庆市巴南区李家沱小学付德容教...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《比的认识》教学...

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《比的认识》教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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《比的认识》教学设计教学目标:使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求...

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《比的认识》教学设计城关十小邵运章教学目标:理解比的意义,学会比的读法、写法,掌握比的各部分名称及求比值...

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《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计原素芳大家好,我是阳城县小学数学"读写说"习惯养成课题组成员,来...

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教学目标: 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2.认识比的各部分名称,能正确读写比。 3.联系...

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《生活中得比》教学设计大埔县张云栽实验小学何燕萍【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学...

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比的认识教学设计第1课时生活中的比教材分析;〈生活中的比〉是在学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系...

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《比的认识》教学设计教学容:版义务教育教科书六年级上册第40—41页,比的认识。教学目标:1、理解比的意义,能...

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《生活中的比》教学设计大埔县张云栽实验小学 何燕萍【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书 ?数...

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《比的认识》教学设计_六年级数学教案_范文先生网《比的认识》教学设计原素芳大家好,我是阳城县小学数学”读...

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比的认识教学设计姜清福教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名...

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“比的认识”教学设计教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称...

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