Unit9Whatdoeshelooklike?廊坊市大城县权村镇第一中学刘美英教学设计教学目标知识目标:掌握外貌的名词及形容...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..市课例教学设计七年级英语Unit3Isthisyourpencil?Sect...

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七年级英语下册教学设计校尉中学七年级英语下册教学设计课题.Unit4Don’teatinclass.SectionA2a—2d备课教师...

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SectionA1a-1c【学习目标】:1.学习描述人外貌的词汇;2.学会描述人的外貌。--Whatdoeshe/shelooklike?--He/S...

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七年级英语上册Unit6教学设计一、课题:Doyoulikebananas?二、教学目标(知识能力、过程与方法、情感态度与价...

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教学设计方案学校:陇城张沟附中设计者:张霞霞课题名称Lesson27Fruitandvegetables科目英语年级七年级教学目...

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新目标英语七年级下一单元三课时教学设计TeachingcontentUnit1Canyouplaytheguitar?(SectionB1a–1f)课时安...

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七年级英语下册教学设计一、基本信息学校江西省九江市湖口县金砂湾学校课名Unit11Howwasyourschooltrip?教师...

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让学生自已设计他们自己的交通工具,并给它取名,学生必须说明这种交通工具的用途。或许他们想设计一些能把他...

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教学背景:体育运动是学生比较熟悉的话题,且由于学生的年龄特点,非常爱好体育运动,因此这一话题将极大地调动...

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廊坊市大城县权村镇第一中学刘美英教学设计教学目标知识目标:掌握外貌的名词及形容词:longhair,curlyhair,s...

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一、en二、TelephonenumbersEnglishname:firstname+(middlename)+familynameeg.JimAlanBrownFirstname(give...

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Unit9What’syourfavoritesubject?ThefourthperiodSectionB(2a—2c)教学设计(人教版英语七年级)【教学过程】...

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教学设计(教案)模板基本信息学科英语年级七教学形式教授教师高洋单位哈密鲁能希望学校课题名称Whenisyourbi...

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Thefourthperiod(SectionB1a—2c)?金江实验中学冯纪武【一】教材简析(Analysisoftheteachingmaterial)本课是...

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Unit1Canyouplaytheguitar?一、单元总揽(一)单元教学内容话题:Canyouplaytheguitar?功能:(1)谈论能力(2)辨别...

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教学设计教材《英语》(新标准)七年级上册课时1教学内容Module4HealthyfoodUnit1We’vegotlotsofapples.设计...

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冀教版初中英语教学设计Book2Unit1Lesson2MayIInviteDannyandJenny?教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设...

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七年级英语(上)教学设计清平中学张志Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum?Ⅰ.Theanalysisoftextbook.1.Thepo...

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台山市教学设计参评稿件课题:Unit7Topic2Canyoudancethediscoorperformballet?SectionB学科:英语所用教材:七...

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七年级下册英语第六单元教学设计一、课题:Doyoulikebananas?二、教学目标(知识目标、能力目标、德育目标)知...

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Unit6Doyoulikebananas?SectionAPeriod1Learningaims(学习目标)1.keywords:单词banana,hamburger(burger),t...

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七年级英语上册Unit6教学设计一、课题:Doyoulikebananas?二、教学目标(知识能力、过程与方法、情感态度与价...

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七年级英语优秀教学设计篇一:初中英语七年级教案 Unit3.Whydoyulikekoalas? Thefirstperiod Ⅰ.TeachingAim...

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七年级英语上册Unit6教学设计一、课题:Doyoulikebananas?二、教学目标(知识能力、过程与方法、情感态度与价...

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Unit4Iwanttobeanactor.SectionA(1a)教学设计教师:XX【教材分析】SectionA1a选自《义务教育课程标准实验教科...

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七年级英语上册第三单元教学设计主备人陶静辅备人陶涛、孙为平、冯可、黄重阳、段万明课题Unit3Isthisyourp...

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仁爱七年级英语教学设计东海中学陈珠生Unit4Topic3SectionA一、教学目标教学目标:1、理解、内化、运用课本1...

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七年级英语上册 Unit 6 教学设计一、课题：Do you like bananas ?二、教学目标（知识能力、过程与方法、情感...

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七年级英语教案设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级英语教案设计》的内容，具体内容：要提高...

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仁爱版七年级英语（上）教学设计课题： Unit 2 Topic1 Section A 1a-4 (Project English)教材分析： 本 是...

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新目标 Go for it 七年级（下）Unit6 It’s raining! Section A 1a-1c公开课教学设计厦门市马巷中学 朱毅珍...

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七年级英语上册教学设计教学内容：JEFC Book II Unit 12 Whats the weather like? Lesson 45背景描述：本校...

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七年级英语上册 Unit 6 教学设计一、课题：Do you like bananas ?二、教学目标（知识能力、过程与方法、情感...

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仁爱英语七年级下教案设计:七年级下英语教案设计英语教案是对将要进行的英语教学过程的一个预设,能够更加好...

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Book2 Unit1Lesson2 May I Invite Danny and Jenny?教学理念:根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科...

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七年级英语下册教学设计校尉中学七年级英语下册教学设计课 题. Unit 4 Don’t eat in class.Section A 2a...

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一、单元总揽（一）单元教学内容 话题： Can you play the guitar?功能：（1）谈论能力（2）辨别乐器语言...

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七年级上学期英语教学设计Uint 6 Do you like bananas ?(Section A 2a_2d) 湖北省枣阳市新市镇火...

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Uint 6 Do you like bananas ?(Section A 2a_2d) 湖北省枣阳市新市镇火青中学 李艳红一．教学目...

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Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】七年级英语上册教学设计七年级英语上册第三单...

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校尉中学七年级英语下册教学设计课题. Unit 4 Don’t eat in class.Section A 2a—2d备课教师春授课班级七...

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七年级英语第1单元教学设计My names Gina单元整体说明单元教材分析本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会...

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七年级英语（上）教学设计清平中学 张志Module2 My familyUnit 1 Is this your mum ?Ⅰ. The analysis...

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英语写作教学设计一、教学思路设计在培养学生书面表达能力的实践过程中，我们应该注意两个这样的现象；一是...

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教学目标任 务 型 活 动七年级英语上册教学设计教学内容：JEFC Book II Unit 12 Whats the weather like? L...

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第 1 页 共 16 页七年级下册英语教案 七年级英语教案设计要提高英语教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂...

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第 1 页 共 20 页七年级下册英语教案 七年级英语下教案设计一份优秀的英语教案是教师上好一堂课的保障。下面...

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Topic 3 Lets celebratelSection AThe main activities are 1a and 2.本课重点活动是 1a 和 2。Aims and de...

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七年级上学期英语教学设计Uint 6 Do you like bananas ?(Section A 2a_2d） 湖北省枣阳市新市镇火...

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七年级英语下册教学设计LT校尉中学七年级英语下册教学设计课 题. Unit 4 Don’t eat in class.Section A ...

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第 1 页 共 10 页七年级下册英语教案 七年级英语教案设计要提高英语教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂...

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第 1 页 共 6 页仁爱版七年级英语教案设计 七年级下英语教案设计英语教案研究则是促进英语教师专业发展的有...

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七年级英语下册教学设计课 题? Unit 4 Don，t eat in class? B(la—Id)备课教师李桂花授课班级七年级（1）班...

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-. 优选-七年级英语上...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页七年级英语上册 Unit 6 教学设计一、...

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七年级英语上册 Unit 6 教学设计一、课题： Do you like bananas ?二、教学目标（知识能力、过程与方法、情...

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