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义务教育教科书八年级数学上册第十三章轴对称讲课人:马志刚三维学习目标:(1)知识与技能目标:通过动手操作、...

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义务教育教科书八年级数学上册第十三章轴对称13.3.1等腰三角形的性质讲课人:马志刚浑也棺鳖重食凶然孺见怀棋...

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13.3.1等腰三角形教学设计学校:店桥初级中学姓名:陶器邮箱地址:785304359@13.3.1等腰三角形教学目标:知识与...

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本节是在探索了两个三角形全等的条件及轴对称性质的基础上进行的,进一步认识特殊的轴对称图形──等腰三角形...

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4.《等腰三角形》教学设计八年级上册第十三章第三节《等腰三角形》教学设计福泉市第三中学 冷继春一、教材...

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《等腰三角形》教学设计教学目标：知识目标： 等腰三角形的相关概念，两个定理的理解及应用。技能目标： 理...

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13.6等腰三角形 性质(第一课时)教学目标1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质，并加深对轴对称变换的...

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等腰三角形教学设计教材分析：1、? 本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分，是等腰三角形的第一节...

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4.《等腰三角形》教学设计D教学目标知识技能能够探究、归纳、验证等腰三角形的性质，并学会应用等腰三角形的...

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1课时教学设计课题名称：13.3.1 等腰三角形 （第1课时）教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书第13...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级八年级教学形式新课教 师吕晖单 位河南省新乡市第十三中学...

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《等腰三角形》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解等腰三角形的概念，探索并掌握等腰三角形的性质；2....

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《等腰三角形的性质》教学设计阿城四中 胡冬雪【设计说明】本设计把“问题”贯穿于教学的始终，运用...

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《等腰三角形的性质》教学设计阿城四中 胡冬雪【设计说明】本设计把“问题”贯穿于教学的始终，运用...

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广州市美华中学公开课教学设计及教学反思课题：等腰三角形 学科：数学授课者：陈...

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《等腰三角形》教学设计课题名称:等腰三角形教材版本:人教版义务教育教科书第13章的第13.3.1 节教师姓名: 王...

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1第一章三角形的证明本章总体设计介绍本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续,在“平等线的证明”一...

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“ 13.3.1 等腰三角形”教学设计一、教学目标 1. 知识与技能:了解等腰三角形的概念,探索、掌握并能运用等腰...

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北屯中学电子备课教学设计表学科: 数学年级: _八_ 年级_上_册十三单元(章) 课题等腰三角形( 4) 备课人宋迎春...

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1 第一章三角形的证明 1. 等腰三角形(四) 河南省郑州八中刘正峰王蕊一、学生知识状况分析在前两节课,学生已...

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第一章三角形的证明湖北宜昌市长江中学李玉平本章总体设计介绍本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继...

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第一章三角形的证明 1. 等腰三角形(二) 湖北宜昌市长江中学李玉平一、学生知识状况分析在八年级上册第七章《...

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第一章三角形的证明 1. 等腰三角形(二) 教学目标如下: 1.知识目标: ①探索——发现——猜想——证明等腰三角...

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等腰三角形(第 1课时) 第1页共6页《等腰三角形》教学设计课题名称:等腰三角形教材版本:人教版义务教育教科书...

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《等腰三角形》教学设计课题名称:等腰三角形教材版本:人教版义务教育教科书第 13章的第 13.3.1 节教师姓名:...

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1.5等腰三角形的轴对称性连云港市新海实验中学王怀梁教材分析教法与学法学情分析教学设计说明教学设计教学目...

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《14.3.1等腰三角形》教学设计教学目标:知识技能:1、理解掌握等腰三角形的性质2、运用等腰三角形的性质进行...

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等腰三角形教案设计教学目标理解并掌握等边腰角形的定义。探索并掌握等腰三角形的性质及其判定方法。能将现...

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《13.3.1等腰三角形》教学设计年级:八年级上册科目:数学课题: 等腰三角形备课人:韦海鹰1/2.设疑引入课题,激...

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1课时教学设计课题名称:等腰三角形(第1课时)教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书第14章的第14.3.1 节...

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《等腰三角形》教学设计课题名称:等腰三角形教材版本:人教版义务教育教科书第13章的第13.3.1 节教师姓名: 苏...

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《等腰三角形》教学设计课题名称:等腰三角形教材版本:人教版义务教育教科书第13章的第13.3.1 节教师姓名: 李...

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《等腰三角形》教学设计教材位置:华师大版数学七年级下9.3(1)等腰三角形学生分析:学生掌握了一般三角形基础...

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等腰三角形学生活动教师活动设计意图教学说明预习相关概念及定理。观察并回答。学生同步回答学生观察并思考...

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三角形的证明1. 等腰三角形(四)一、学生知识状况分析在前两节课,学生已经经历了独立探索发现定理的过程,并能...

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三角形的证明1. 等腰三角形(四)一、学生知识状况分析在前两节课,学生已经经历了独立探索发现定理的过程,并能...

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第一章三角形的证明本章总体设计介绍本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续,在“平等线的证明”一章...

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