教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、 《赠汪伦》、《送别诗》、《送元二使安西》、《劳劳亭歌》...

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《古诗四首》群文阅读教案设计 (八年级上册)教学设计的模式从单篇精读课型设计向群文阅读课型设计转变，用群...

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《古诗中的童年—群文阅读》教学设计猜一猜孩子们，今天孙老师要和大家一起来探讨“古诗”这个话题（板书：...

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《20.古诗两首》(1+x群文阅读)教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2014年版教学内容...

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《20.古诗两首》(1+x群文阅读)教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2014年版教学内容...

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诗情五年级上册群文阅读东北街小学尹霞梭函惧拘雇伎纯舶锤盐俐抗檀皱跟沛伏裹霞誊发建阐诸维裁憋砚摸涟污换...

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古诗文阅读《古诗两首——所见》教案○广州市花都区新华棠澍小学 肖冬芳教学目标分析：1、正确、熟练识记“...

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古诗群文阅读心系天下——杜甫的家国情怀教学目标：1.通过组诗学习，体会一代“诗圣”忧国忧民的情怀，培养...

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20.古诗两首(1+x群文阅读)教学设计D00任务三：通过提问、检测等形式，学生会简单说出古诗大意，明白诗中表现...

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风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力三年级群文阅读课惠崇《春江晓景》 宋苏轼竹外桃花三两枝,春...

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风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力三年级群文阅读课鸯鲁沸茅版腺枯纳整胁胞琅醛渡荆渡雷拣夏玲...

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风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力三年级群文阅读课惠崇《春江晓景》 宋苏轼竹外桃花三两枝,春...

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《小古文》群文阅读教学设计单位:甘肃省天水市清水县原泉小学姓名:刘玉兰联系电话:13809386875 案例内型:课...

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风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力三年级群文阅读课惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春...

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小古文群文阅读教学设计《小古文》群文阅读教学设计单位:甘肃省天水市清水县原泉小学姓名:刘玉兰联系电话:1...

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《小古文》群文阅读教学设计单位:甘肃省天水市清水县原泉小学姓名:刘玉兰联系电话:案例内型:课内阅读【教学...

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古诗群文阅读课惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。苏...

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《小古文》群文阅读教学设计单位:甘肃省天水市清水县原泉小学 姓名:刘玉兰联系电话:13809386875 案例内型:课...

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风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力三年级群文阅读课.惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春...

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小古文群文阅读教学设计《小古文》群文阅读教学设计单位：甘肃省天水市清水县原泉小学 姓名：刘玉兰联系...

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小古文群文阅读教学设计《小古文》群文阅读教学设计单位：甘肃省天水市清水县原泉小学 姓名：刘玉兰联系...

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爱国情怀---古诗四首群文阅读教学设计民勤县第六中学 王永乔一、设计理念从单篇精读课型设计向群文阅读课型...

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《小古文》群文阅读教学设计单位：甘肃省天水市清水县原泉小学 姓名：刘」玉兰联系电话：13809386875 案例内...

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It is applicable to work report, lecture and teaching古诗群文阅读课惠崇《春江晓景》 宋 苏轼竹外桃花...

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古诗中的儿童生活群文阅读教学设计古诗中的儿童生活群文阅读教学设计古诗中的儿童生活群文阅读教学设计《古...

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精品教学教案《小古文》群文阅读教学设计单位：甘肃省天水市清水县原泉小学姓名：刘玉兰联系电话：案例内...

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《古诗中童趣》教学设计教学目的阅读《村居》等六首古诗，引导学生借助注释，运用读诵、批注、交流等办法，...

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《小古文》群文阅读教学设计单位：甘肃省天水市清水县原泉小学人教版实验教材五年级下册第三单元第 9 课。【...

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G:\009 小古文群文阅读读书要得法沈芙蓉教学内容: 《读书》、《读书有三到》、《读书须有疑》、《铁杵磨成针...

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“田园诗组”教学设计一、教学目标:1.学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗,为学生古诗阅读奠定基础。2.正...

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古诗中的水债辜颖所谍涛磅答撒芽屯闪困蛮羔戏尔啦跟颧谦炉专青奴辉影屯聂宇替趟古诗中的水——群文阅读教学...

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小学古诗文群文阅读教学策略俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”古诗文是中华文化的重要载体,让小学...

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小学古诗文群文阅读教学策略俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”古诗文是中华文化的重要载体,让小学...

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《江南》教后古诗文群文阅读:莲执教者:江苏省无锡市育红小学周晓霞阅读内容:汉乐府:《江南》江南江南可采莲...

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群文阅读之有关春的诗歌诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过时...

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《古诗四首》群文阅读教学设计一、教学导入创设情境:欣赏歌曲《精忠报国》虽然说,古人的“精忠报国”维护的...

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《古诗四首》群文阅读教案设计(苏教版八年级上册)教学设计的模式从单篇精读课型设计向群文阅读课型设计转变...

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《古诗中的童趣》教学设计一、 教学目标阅读《村居》等六首古诗，引导学生借助注释，运用读诵、批注、交流等...

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类 ： Ｇ６ ３ ３分 号 ...

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古诗中的水饮湖上初晴后雨西湖之水宋 苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士 。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，...

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会计学1古诗(gǔshī)群文阅读课第一页，共10页。惠崇《春江(chūn jiānɡ)晓景》 宋 苏轼竹外桃花三两枝...

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2011 年版《语文课程标准》指出：“课外 阅 读 总量不少于 100 万字。 ”因此，扩大学生的阅读量，提高 其 ...

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2011 年版《语文课程标准》指出：“课外阅读总量不少于 100 万字。”因此，扩大学生的阅读量，提高其...

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“明月之诗”群文阅读教学设计明月寄情——不同月亮不同情感授课人: 钟华授课年级:五年级一、教学内容: S 版...

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“明月之诗”群文阅读教学设计明月寄情——不同月亮不同情感授课年级:六年级一、教学内容:古诗词《出塞》《...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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父母外出时,你去送过行吗?送别诗群文阅读群文阅读:群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起...

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一、教学目标:1.学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗,为学生古诗阅读奠定基础。2.正确流利有感情的诵读古...

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赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。课前热身送元二使安西(唐...

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一、教学目标:1.学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗,为学生古诗阅读奠定基础。2.正确流利有感情的诵读古...

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