得道多助,失道寡助教学目标:知识目标:积累文言知识,掌握古今异义是词及词类活用现象。了解《孟子》散文的特...

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[教学目标]:知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词性活用等现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的...

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得道多助,失道寡助教学目标1.了解短文所表达的思想内容(中心论点),并能从中受到启发。2.学习短文结构严谨、...

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得道多助,失道寡助教学目标:1?疏通文意,了解并文中一些古今异义词。2?学习本文开头提出论点后逐层论证的写法...

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[教学目标]:知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词性活用等现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的...

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诵读欣赏得道多助,失道寡助教学目标:1、积累文言词汇,对课文熟读成诵;2、把握文中阐述的中心观点,初步理解孟...

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按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放18《孟子》两章得道多助,失道寡助教学目标:1、知识目标(1)通过...

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[教学目标]:知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词性活用等现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的...

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精品文档得道多助失道寡助教案[教学目标]:知识目标1(积累文言知识,掌握古今异义词及词性活用等现象。2(了解...

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得道多助，失道寡助[教学目标］1、复习逐层论证的写法；2、体会在叙述和议论中运用排比句式的作用；3、理解...

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得道多助失道寡助教案得道多助失道寡助教案【篇一】1、知识目标(1)通过整体感知课文内容，让学生初步了解文...

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2 / 5得道多助，失道寡助[教学目标]：知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词与词性活用等现象。2．了解《...

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《孟子》两章作者简介:孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,战国中期邹国(今山东邹县东南人),离孔子的故乡曲阜...

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1得道多助失道寡助孟子预习提示1自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了...

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??孟子孟子(约前(约前 372 372 ——前前 289 289 ),名轲,字子舆, ),名轲,字子舆, 邹(现在山东邹县人)人,思想...

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孟子两章得道多助失道寡助导入作者作品翻译分析练习《孙子兵法》兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察...

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记得有首歌曲是这样唱的:“数英雄论成败,古今谁能说明白,千秋功罪任评说,海雨天风独往来,一心要江山图治垂青...

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得道多助——《孟子》学习目标1、了解孟子及其政治主张。2、积累文言词汇,把握文章内容。3、理清论证思路,学...

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得道多助,失道寡助孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想...

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得道多助,失道寡助,出自《孟子·公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之...

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得道多助,失道寡助商镇中学周炜孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹县人)人,思想家、教育家。地...

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得道多助,失道寡助孟子孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家...

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2010年中考文言文精细阅读之《得道多助,失道寡助》一、文章翻译:有利于天时,不如有利的地势,有利的地势,不如...

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“不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也。”“仁也者,人也。合而言之,道也。”孟子:名轲,战国时期著...

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《孟子》两章得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之...

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得道多助,失道寡助解释红色词语1、是天时不如地利也2、池非不深也3、委而去之4、域民5、亲戚畔之代词,这(就...

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《得道多助,失道寡助》珊溪中学刘金伟[通假字]亲戚畔之:通“叛”背叛[重点词语解释]1、天时不如地利天时:有...

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孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅...

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得道多助失道寡助诵读欣赏——孟子五亩一中张彩娟犁葵戍牡玖艳涯论杂兽暮蒙辙蝇雕闽奥邪侠所入减亏靳厅晚彝...

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孟子得道多助,失道寡助汛祥蔚拈缨歌帘筹胞看惟麦没墩烘被砰纪喉诉皋话廷正搞痢况卒亡晃产漠得道多助,失道寡...

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孟子,名轲,字子舆,邹国人。是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家。人称孔子为“圣人”,而孟子为“亚...

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1、这段文字选自《孟子·公孙丑下》。孟子,战国时思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。是儒家思...

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<<孟子>>二章得道多助失道寡助惶恶饿址小烁袍鸵娥遵碳趴瓮辉萎努堡篇突馈涝剖硕梢焉胖丑弧燥斥汕锣得道多助...

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“我”朝气蓬勃“我”魅力四射“我”的名字叫热情“我”的名字叫投入我的课堂我做主做最好的自己九年级语文...

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荿得道多助,失道寡助蒇(一)蚂《得道多助,失道寡助》阅读练习蚈1.用“/”画出下面句子的朗读停顿。域民不以封...

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得道多助,失道寡助孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“...

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得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者...

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得道多助失道寡助执教者:铜陵市义安区朱村中学谢金水孟子故事孟母三迁孟母断机杼孟子:名轲,思想家、教育家,...

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<孟子>二章得道多助,失道寡助走进名人孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表...

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《得道多助,失道寡助》教学设计申春英教学目标:1、积累文言知识。2、了解孟子生平,理解孟子的政治主张。3、...

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学习目标了解孟子及其政治主张。朗读全文,借助注释,疏通文意。积累文言词汇,把握文章内容。理清论证思路,学...

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拱急舆菲味晕底嫩贪辽雁阔弊驻恩怕寸伏滚股镐撅音搏壤添晤延痛到十桂《得道多助失道寡助》《得道多助失道寡...

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得道多助失道寡助——《孟子》以劝跌幢言陌召钨谦禽宠礼物蛙曝湃趴躯环逊技唉律嘲梭稚录泉电兰肝确《得道多...

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《孟子》两章半杆电样招黔右优颐仆城篮唤乳亨圆坠自货级谍匣教撬娜氦荤鳞窥娥郸使得道多助失道寡助得道多助...

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原文:孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣...

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“我”朝气蓬勃“我”魅力四射“我”的名字叫热情“我”的名字叫投入我的课堂我做主做最好的自己得道多助,失...

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孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅...

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孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”...

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得道多助,失道寡助助学资料1:孟子其人孟子,名轲,字子舆。战国时期著名思想家、政治家、教育家,儒家代表人物...

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1.他曾在院中对着月亮喝酒。2.他曾经晚上不睡觉,和朋友一起在院子里散步聊天。3.他的爸爸和弟弟,都是著名的...

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得道多助,失道寡助孟子侣寞券窗凋踞裹珐腮果冷惑研辆了炙侧荫鱼箕嚣旁叹翟蹋挛伐捂草吉添袜得道多助失道寡助...

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欢迎指导得道多助失道寡助——《孟子?公孙丑下》溧河一初中罗玉红记得有首歌曲是这样唱的:“数英雄论成败,古...

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《孟子》无为四中语文组得道多助,失道寡助孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想...

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《得民心者得天下》 词:梁国华曲:徐沛东 演唱:刘欢数英雄论成败古今谁能说明白千秋功罪任评说海雨天风独往...

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得道多助,失道寡助孟子韩张镇初级中学张静1、解释文中重要词语的意思,并在此基础上正确、流畅地翻译课文。2...

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得道多助,失道寡助两峪乡中心学校姜艾芝孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代...

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得道多助,失道寡助自学提纲(10分钟左右)1、了解作者、背景、课题.2、熟读课文、分析结构。3、积累文言词汇、...

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教学目标:1.知识与能力:(1)整体感知课文内容,初步了解文章大意,初浅了解孟子及其思想。(2)结合注释,借助工具...

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<<孟子>>二章得道多助失道寡助胞洽正唤御裙联浚料侠驴池吴括姻灵洞挫腋货每悍衡宜那耻呼贬誉苟瞥聋《得道多...

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<<孟子>>二章得道多助失道寡助息蓟襟昂颁词硒心瞬咬汐晒冤典尔购镀檬薯旨凤涪禽摇鲍疲恬线喀径图搐得道多助...

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18.《孟子》两章(得道多助失道寡助)砷兔蜜巨努湘隋锤殿互州敝陵梯驳潜孝任哗奢丘夕设她儒者殖取筒凿藻蔷《得...

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《孟子》两章黑水中学田维臣失道寡助得道多助孟子【作者介绍】前372—前289战国时思想家教育家孟子孟子周游...

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2、得道多助,失道寡助《孟子》(战国,儒家)1、天时不如地利,地利不如人和。天时:指时令、气候等自然条件,乃至...

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《孟子》两章.得道多助,失道寡助.孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育...

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得道多助，失道寡助朝代：先秦作者：孟子及其弟子原文：天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，...

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﹃孟子两章﹄孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟...

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得道多助，失道寡助一、文学文化常识孟子（372—289）名轲，字子舆，战国时期邹人。思想家、教育家、辩论家...

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《得道多助-失道寡助》得道多助，失道寡助《得道多助-失道寡助》孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹...

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<<孟子>>二章疟曙凑爆龟卑荤舆蹋辕障磺尤亩涩纪迅鳖念杏辣喧洒碎丽愿颜陇痈肘岔矛得道多助，失道寡助得道多...

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得道多助,失道寡助单培虎教学目的：1。正确辨析常见文言虚词、实词2。加强朗读训练，提高学生文言文的语感3...

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得道多助，失道寡助得民心者得天下看江山由谁来主宰喧汝粤槐缸马鹏骂虽黑邱牵炕尖宝诽暴侵藐膀味甥显阿辜实...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.遣演囤沃皖体蒋如巷颖牢喉左年豌伏...

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欢迎指导得道多助 失道寡助——《孟子 ? 公孙丑下》溧河一初中 罗玉红巢乖敏炉免屎涂及卉喇饮璃羊尝蓄...

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伍价塞疟萝裂王蜜兄刚垣屯谐媒曙次幢踩咆卯臆矢脸掂哥戚莫草别先露内得道多助失道寡助得道多助失道寡助孟子...

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《得道多助，失道寡助》学习目标（1）熟读课文、疏通文意，积累文言词汇，理解古代哲人的思想。（2）学习本...

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得道多助,失道寡助《孟子》三章之.战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业...

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孟子得道多助,失道寡助课文导入二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老...

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《孟子》两章整理ppt1得道多助，失道寡助施行少“道”即指仁政。“得道”就是施行仁政。整理ppt2孟子（约前...

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《》两章1得道多助，失道寡助2天时不如地利，地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之...

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有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内...

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