《等量代换》教学设计设计理念:本课通过创设情境,先从学生熟知的故事引入,建立等量关系表象,激发学生的学习...

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三年级等量代换补充练习题????姓名:一、找出每题中图形所代表的数:1、?+??=150????=??×4求:??=(??)??=(??)...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1.面向学生:□中学√小学2.学科:小...

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“千课万人”全国小学数学生本课堂教学研讨观摩课2009年4月T:你知道什么?S:一只小猪=2只小狗一只小狗=3只小...

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等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量可以互相代换。还记得曹冲称象...

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等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常见的一种思考方法,即两个相等的量能够互相代换。还记得曹冲称象...

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第一讲等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常见的一种思考方法,即两个相等的量能够互相代换。还记得曹...

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辅导教案学员姓名辅导科目奥数年级二年级授课教师课题等量代换授课时间教学目标重点、难点例.有两只大小相同...

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第七讲等量代换A下图中第三个盘子应放几个小正方体才能保持平衡?如下图,头猪的重量等于几只公鸡的重量?瓶可...

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数学广角之等量代换教学设计宁国市实验小学陈静教学内容:人教版小学数学三年级下册P109例2。教学目标:初步体...

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“等量代换”教学设计谷城县庙滩镇小:周红丽设计理念:“等量代换”是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想...

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谷城县庙滩镇小:周红丽设计理念:“等量代换”是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础。它有广泛...

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《等量代换》教学设计??范家湾小学李婧教学目标:?1.学会根据已知信息寻找事物间的等量关系,能解决日常生活中...

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知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量可以互相代换。还记得曹冲称象的故事吗...

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《等量代换》教学设计驻马店第二实验小学王鑫《等量代换》教学设计驻马店第二实验小学王鑫教学内容:人教版《...

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等量代换与移多补少考点、热点回顾等量代换的思想是解决应用题时的常用技巧之一,在使用等量代换时,一般从问...

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第一讲等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量可以互相代换。还记得冲...

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《等量代换》课堂实录与评析教学内容:人教版三年级下册数学广角教学目标:1.通过分析和解决简单实际问题,感知...

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三年级下册数学广角”《等量代换》教学设计教学目标：1．知识目标： 让学生初步认识等量代换的数学思想，学...

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等 量 代 换　　法1、已知：求:一个□等于几个○.已知：ΔΔΔ ΔΔ 　 　 ○○○ 　 ΔΔ 　 ...

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“等量代换”教学设计设计理念：“等量代换”是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础。它有广...

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Provi ng In equality by Difference Substituti on Method FU Le-xinEvaluation Warning: The document wa...

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第一讲 等量代换知识导航“等量代换 ”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的量可以互相代换。还记...

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《等量代换》教学设计教学内容：人教版实验教材第六册第109页例二，完成相应的“做一做”和练习教学目标1、...

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第六讲：方程解题(一)——等量代换一、 训练目标知识传递：学会认真审题，掌握数量关系，用等量代换得思想来...

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《等量代换》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级下册数学 广角第109页的“...

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“等量代换”教学纪实教学内容：人教版小学数学三年级下册“等量代换”。教材分析：等量代换指一个量用与它...

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教学基本信息课题数学百花园——等量代换是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段： 小学年级三年级相关领...

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人教版三年级下册《等量代换》教学设计高桥镇中心小学:李宏教学内容：人教版三年级下册第9章数学广角109页。...

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四年级数学等量代换和移多补少四年级数学等量代换和移多补少四年级数学等量代换和移多补少等量代换与移多补...

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三年级数学思维训练——等量代换三年级数学思维训练——等量代换1 / 6三年级数学思维训练——等量代换第一讲...

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《等量代换》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级下册数学广角第109页的“等...

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三年级上奥数等量代换及其应用奥数知识等量代换是解数学题时常用的一种思考方法,即 两个相等的量,可以互相代...

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三年级奥数(等量代换)【专题简析】“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量,可以互相代...

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三年级下册《等量代换》教案教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级下册第九单元数学广...

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【第二课时】等量代换一、教学目标 1.初步体会等量代换的数学思想方法;初步运用其思想方法解决一些简单的实...

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A佳教育—三年级奥数思维训练第一讲等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相...

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[二年级下册数学教案-8.2,简单的等量代换,︳冀教版（2021秋,)]一年级等量代换《简单的等量代换》--教学设计...

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学越辅导—三年级数学思维训练等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的...

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二年级下册数学教案-8.2,简单的等量代换,︳冀教版2021秋,)一年级等量代换简单的等量代换--教学设计遵化市新...

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等量代换教学课件等量代换无偿课件等量代换，用一个量或一个量的一部分来替代和它相等的另一个量或另一个量...

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等量代换一、教学目标1．初步体会等量代换的数学思想方法；初步运用其思想方法解决一些简单的实际问题或数学...

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等量代换与移多补少一、考点、热点回顾等量代换的思想是解决应用题时的常用技巧之一，在使用等量代换时，一...

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《等量代换》教学设计淄博市张店区南定小学 孙爱玲教材分析：这部分知识属于数与代数领域思维训练专题的...

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变量代换在数学解题中的应用王乙晴【摘要】变量代换是数学解题中应用非常广泛的一种方法，运用此方法解題的...

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《等量代换》说课稿只有教数学的人才能被数学的美丽深深吸引,只有学数学的人才能被数学的魅力而深深的打动。...

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等量代换课例教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第109页例2教学目标:1.使学生在解决实际问题的...

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《等量代换》教学案例武平县平川中心学校刘永招教材内容:教材第 109 页例 2。学情分析:等量代换的理论是比较...

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三年级等量代换教学设计玉潭镇西郊小学傅志红教学内容:教材第 109 页例 2. 教学目的:1.理解等量代换数学题的...

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《等量代换的思想方法》学习方案班别: _________ 姓名: ________ 设计者:陈会平审稿:梁燕贞【学习内容】:人...

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《等量代换》教学案例武平县平川中心学校刘永招教材内容:教材第 109 页例 2。学情分析:等量代换的理论是比较...

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人教版三年级下册《等量代换》教学设计高桥镇中心小学:李宏教学内容:人教版三年级下册第 9章数学广角 109 页...

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各位专家、各位老师,大家好。新修订的数学课程标准在原有双基目标基础上提出了四基目标,即在基本知识、基本...

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《等量代换》课堂实录与评析教学内容:人教版三年级下册数学广角教学目标:通过分析和解决简单实际问题,感知等...

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《等量代换》练习姓名一、根据算式在( )里填上合适的数。1.□+□+△=56 ○+△=10 □+□+☆=13△+△+□+□=7...

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学优教育个性化辅导授课教案教师:学生:时间:年月日段第次课一、授课目的:1.知识目标:2.能力目标:授课内容:随...

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蕿《等量代换》教学设计芇教学内容:三年级下册教材109、111页内容。膃教学目标:袀1.初步体会等量代换的数学...

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薄膁螁三年级奥数——等量代换蒈肃羇看图填空。螃薀芇同学们知道天平吗?天平能称出物体的重量,也能比较天平...

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§4.6 三角恒等变换及应用sin2=;cos2=;tan2=.(1)sinθ+sinφ=2sincos;cosθ+cosφ=2coscos.sinα=;cosα=;t...

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羈《等量代换》教学设计莃陈云辉膁教学时间:2013年6月18日星期二衿教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芀等量代换法羇姓名蚄例:羂1、已知:莀莇莆羄蒀螈求:一个□...

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蒂《等量代换》教学设计袂教学内容:三年级下册教材109、111页内容。蒇教学目标:薇1.初步体会等量代换的数学...

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