新任语文教研组长发言稿.docx

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新任语文教研组长发言稿 面对新形势、新要求、新观念,回顾自己半年来的工作和学****我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学****等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结: 1、师德方面: 本人担当了三班级和四班级语文教学,担当了一个四班级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中,始终坚持面对全体同学,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的"三条高压线',遵守"三规范一要求',工作责任心强,听从领导的分工,乐观做好本职工作,坚持出满勤,依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。 2、教学工作方面: 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发觉学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练,细心设计练****作业,练****作业有层次有坡度,对同学的作业严格要求,培育良好的作业****惯。端正仔细学****刻苦钻研的学****态度,培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对同学的学问考查,做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学,让同学成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的"要我学'转化为主动的"我要学',变"学会'为"会学'。 3、班级工作: 依据学校德育和少队的工作精神,乐观开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行"人人参加管理,人人接受管理'的班级管理模式,想方法调动每一个孩子乐观性和主动性,对部分同学缺乏自觉性,纪律性的同学,常常不能按时完成作业的同学,我每周都要挤时间与同学进行谈话和沟通。 与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通,反映同学平常的学****活动、生活状况,共同管理好同学;乐观主动地与家长联系,通过电访、家访了解同学在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告同学在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使同学能健康进展。发觉个别同学的问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。 4、语文教研方面: 主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课,另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会,论文一篇选送市参与评比。每周四组织了集体备课,重点讨论课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课,为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结全都,献计献策,经过反反复复的多次修改,还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教,并在这堂课的基础上,我们组向整个学校提出了"让每一个孩子想学、学会和会学'的教学设计思路。 回顾本年度的工作和学****从个人而言,尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学****得不够,不能持之以恒,盼望在领导和老师的监督、关怀、关心下,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天。 新任语文教研组长发言稿 敬重的各位老师: 大家好! 20XX年9月,依据学校支配,我担当二班级语文教研组长,说实话,这个消息对我来说压力远远大于欣喜,由于作为同组七姐妹中年龄最小的一个,自己的阅历远不如其他姐姐多,是几位姐姐的鼓舞和支持打消了我的顾虑,我也在学校领导的信任下,本着真诚、谦卑、热忱、直率的待人待事态度,和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处,今日我谨代表众位姐姐和老师们共享我们组的故事,我共享的题目是《团结协作乐前行》。 一滴水只有放进大海里才永久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。我们这群人选择了自己一辈子要走下去的教育行业,我们就要尽心尽力地把它做好。嫁给了它,就选择爱它。关怀,爱惜同学,是老师的天职,是老师喜爱教育事业的表现。而和谐的同事关系是推动学校、同学进展的重要力气,也是我们顺心工作,高效完成学校工作任务的一个前提条件。人和人之间的感情都是相互的,只要你肯对别人好,别人就会对?您好。在学校里面也是一样,同事之间应当多一些理解和包涵,多一些关心和协作,多一些信任和敬重。多一些沟通和共通。 我们组有七位老师,她们是勤奋稳重的董红琴老师,开朗乐观的郑冬梅老师,心地和善的王巧静老师,虚心心细的李小红老师,务实老练的张海霞老师,漂亮大方的李艳老师,外加一个真诚直爽的我。一学期以来六位姐姐是我的榜样,回想前面的工作,我们从始到终都以喜爱、仔细、钻研、商讨态度对待工作。在我们的共同努力下,仔细完成了学校每一个科室布置的各项任务,我们班级本学期无一例同学平安问题,期末考试我们七个班语文人平分相差1分左右,较期中提升了一些,我们组也被学校评为"优秀教研组',我个人也被评为"师德标兵'、特别贡献奖'。 一、资源共享带来的欢乐。 新课程提出我们各学科、各班级的教学要有机融合、相互促进,老师之间肯定要相互敬重、相互学****团结互助。我们的工作是繁忙的,在工作之余要批改同学作业,处理班级事务,尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间,老师假如单枪匹马,往往会力不从心。在这种状况下,假如通过组内老师共同努力,搜集资料、制作课件,可以大大丰富学科的教学资源,减轻老师工作负担,还可促进我们教学观念的更新,通过资源共享大家可相互取长补短、共同学****共同进步。 共享力气大,共享好处多,共享效果好。 还记得那是10月17日下午的第三节课,我请白板使用娴熟的红琴老师到二四班教室给我们组的老师做了培训,通过练****共享了方法后,我们都学会了白板的使用。 办公室电脑桌面上常常会消失海霞、小红老师提前找的教学课件,我们集体探讨学****后,大家都兴致勃勃地拷到u盘上,上课时利用班班通资源共享,同学们的学****爱好提高了很多。每次家长会前我们也是集体备好一个课件,大家依据各班状况进行修改,效果都不错。有一次的开家长会,我给大家沟通共享了我的家长会创新环节,请班长总结同学状况、家长代表发言,李燕、冬梅老师尝试后都感觉效果?非常好。 为了备战末考,我们群力群策想方法,依据学校语文第一学段的学科特点,仔细研讨教材后,最终敲定基础学问方面从看拼音写词语、音节填写、形近字组词,近、反义词,词语仿写,按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空,并且对每类多题型拓展延长、变换方式、让同学学会举一反三。那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型,然后我们把每个人的资源整合后让同学们练****通过练****同学扎实把握基础学问的同时,审题、做题力量也有了很大提高。 资源共享的欢乐在我们办公室飘逸着,每天沟通着教育同学的心得,我们累并欢乐着,每天商讨着一些事情的解决方法,我们同心出谋划策真幸福。 我们组本学期的资源共享方案: 1、我们教研组连续发挥集体备课的作用,共享每课教学课件,对于每一课教学沟通自己的观点,教学设计创意理念,在沟通中相互学****取长补短,优势互补,让大家都有收获,共同成长。 2、利用教研时间,每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的麻烦解决的问题,大家集思广益,谈方法、想妙招。 3、各班开展课前五分钟演讲活动,让同学轮番上台演说,可以是美丽的课文,悦耳的故事,做到不能重复,给孩子提前两天的预备时间,让同学仔细预备。开展此项活动目的在于提高同学阅读力量,口语表达力量,培育同学学****语文爱好。 4、做到阅读资源共享。同学之间好书大家看,上学期11、12月在我们班已领先开展了四次班级图书漂流活动,孩子们的读书爱好浓了许多,效果较好。本学期我们组各班有爱好的都要尝试。老师之间好书大家谈,读完好书后,组内老师共享,共同学****陶冶情操,提升自身素养。 二、集体学****气氛浓 学****是老师这一职业的需要和必要。身处科技快速进展、信息爆炸的特别时代,"一劳永逸',"一朝学成,终身受用'的思想已无立锥之地。曾经有人做了这样一个试验:把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里,青蛙奋力跳了出来,得以逃命保住了生命;把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里,并在锅下点着火,青蛙一开头很拘束的再里面游来游去,慢慢地水温上升,等到青蛙发觉状况不妙时已为时已晚,它再无力跳出热锅了。因此,我们要及早树立终生学****的理念。而不能满意于现状。教育教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步,不是一朝一夕事情。必需通过不断的学****新学问,新方法,日积月累,融会贯穿,才能革新自己的教学理念,提高自己的教学专业水平和理念素养,跟上时代进展的步伐。 我们组的老师深深体会到学****的必要性,学****气氛很浓,每每都会由于同学问题引发大家的共鸣,引起大家的重视。每每由于一个教育话题引来大家聚集争论。每每由于一个教学难题,让大家共凑电脑前查找答案。每每会由于一本好书,吸引大家争相传阅。我们乐观主动参与学****研修,提升自己。我们每位老师每日工作8小时,工作之外我们还要处理个人家庭中的琐碎事务,我们兼班主任的老师,除去课堂时间,课余时间还要批改、备课、补差、处理班级各种问题,可谓是千头万绪。工作中更是会时常窜出令我们头疼的新难题,我们的班级就如一个小社会,我们的同学各有各的特点,对待他们我们要有不同的对策,我们只有找到合适的、最快解决问题的方法,才能起到诱发引导的作用。这样的一种状况下我们老师需要怎样去利用有限的时间去提升自己、转变自己呢?--唯有读书。诚如书中所说"一些优秀老师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒的读书,不断地补充他们的学问的大海'。 "喷泉之所以漂亮,是由于水有了压力。瀑布之所以壮丽,是由于水有了落差。人的成长和进步也一样,人没有压力,潜能得不到开发,才智就不能开花,最大的损失还是自己。间或给自己一点压力,适时让自己绽放一次,你会发觉其实自己很优秀,很超凡。 读书,虽不行有功利性,但每天必有阅读目标,读什么,读多少,最好养成读中思和读后写的****惯,不在有多么浅显,不在字数有多少,只要是真知灼见,不积小流,无以成海。我们要做个会挤时间的老师,挤一点时间来学****来充实自己,你的教育经受也会随之有益,你的个人修养也会随之高尚。 在侯校长的推举下我和李小红老师参与了贺华义老师的"全国班级联动',每周四晚坚持参与联动学****隔周参与咱们学校开展的联动班级沟通活动,从活动中我们学到许多班级管理方法、创新妙招、教育新理念、新思想。享受着在班级联动中的学****过程,感动着自己在其中的转变及成长。董红琴和郑冬梅老师也参与了我校的"读书共同体'活动,闲暇时就在办公室?阅读,带动着我们办公室的学****气氛。在大家的气氛感染下,我也爱上了阅读,本学期读了《学做一个偷懒的班主任》、《优秀老师成长之道》、《班主任专业成长100个千字妙文》、《我的教育心》《每个孩子都是天使》,寒假期间看完了《班主任工作艺术100个千字妙文》和《遇见未知的自己》,感谢大家影响了我,让我明白作为老师专业成长的必要性,感谢四小这个暖和的大家庭,让我有了转变。 余秋雨先生说"只有书籍,能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你,能把很多才智和美妙对比着的愚蠢和丑陋一起呈现给你。 朱永新教授说"没有阅读就没有个人心灵的成长,就没有人的精神的发育。阅读不能转变人生的长度,但它可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的物相,但它可以转变人生的气象。人的精神可以因阅读而蓬勃葱郁气象万千。'