2024班主任竞聘演讲稿（33篇）.docx

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这个竞聘我说的是真心话。但隐含期中的又许多无奈:有的人班级管理的乱糟糟的,却免竞聘,而我们几个老的或者说又臭又硬的,一把死拿的,参加竞聘。2024班主任竞聘演讲稿篇2 尊敬的各位领导,各位同事: 大家好!我是,很高兴参加学校组织的这次竟聘。班主任是学校教育的核心,班主任的工作关系着一个班级的教学质量,一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的,是有责任的,但同时又充满着 幸福感。作为一名参加工作不久的教师,我想成为一名班主任,更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰巨而充满挑站性的工作,我先说自己竞聘这个岗位的条件: 第一、在工作中认真责,做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作,让我积累了班主任工作的直接经验,从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。 班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车,这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦,它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感,有着科学的管理方法和组织能力,更要有一切为了学生,为了学生的一切服务的精神。感悟班级管理,说到底方法只有一个字,那就是爱,但班级管理的真谛却在于会爱。 假使给我一个班级,我将至少具体,扎实,细致的做好以下五方面的工作: 一、规范班级制度,抓好团、队组织建设,形成良好班风。 一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《班级公约》等制度,既要关心和尊重学生,又要严格要求学生,做到严格有度,要求有法。加强班风建设,充分发挥班委的作用,选好班团干,营造积极向上的氛围,为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。 二、通过丰富多彩的课余生活,提升班级文化内涵,形成良好的学****风气。 班级的文化建设是一个班级工作的重心,只有建立一个良好的班级文化,才能让学生形成正确认识,促进学生向正确的方向发展。 因此我打算通过丰富多彩的课余生活,激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界,来提升自己的班级文化,让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展,实现我们共赢的目的。 三、针对学生年龄阶段,切实抓好思想教育。 一是抓好低年级的养成教育,帮助学生尽快的进行角色的转换,以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是,制定班级公约,用以规范学生的言行举止,进行团队精神教育,建立班级的集体荣誉感,培养他们的集体主义精神。 二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大,随着身心的发展,青春期也已到来,不仅要巩固之前养成的良好****惯,还要关注学生的心理变化,引导好学生对友情、爱情的认识,发展同学之间纯洁的友情,杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育,了解师长的艰辛与不易,教育学生珍惜来之不易的学****机会,帮助他们形成正确的人生观与世界观。 三是抓好高年级的理想前途的教育,让学生从前途与理想方面加强思考,为最后冲击中考做好充分的准备,以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作,为学生充分营造环境,加强引导,争取最后的胜利。 四、密切联系各科教师,协调各方力量,发挥纽带作用。 班级教育需要各科教师共同配合,所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节,也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要 加入其他学科的成绩,体现的就是这一职责。我准备在班级工作中,认真听取各位老师的意见,做他们与学生之间沟通的桥梁,为学生与教师进行平等的沟通搭好平台,让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围,让每个学生在班级授课中感到民主自由,让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。 五、作好家校联系工作,创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育,让学校、家庭、社会形成教育合力不只是一句空话。 当然,我的想法和看法还不够全面,我会努力向各位同事学****更会向老班主任请教,以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得,因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短,向着自己的目标而努力,不做一辈子遗憾的教师。你努力了,不管结果如何,也就没有遗憾了。如果有幸担任班主任,我一定会尽我最大努力做好班主任工作,使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。2024班主任竞聘演讲稿篇3 尊敬的各位: 大家好!今天,我来到这里所竞聘的岗位是班主任。 各位,如果这次能得到你们的支持,那么,我将从以下几方面开展工作: 一、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。 二、培养学生中的小,发挥班干部的作用。 一个良好班集体的成长,并不是一个人孤军奋战,我认为应充分发挥班委的作用,让学生参与管理,齐抓共管。前两个学期我在班上培养了得力的班干部,她们为班级做了很多工作,为班级建设做了很多贡献,也赢得了很多荣誉。当其它班级的老师,同学羡慕她们时,我觉得我很欣慰:我的努力有成果了。这是我深有感触的地方。 三、做学校教育与家庭教育的联系 在上学期的教学工作中我和邢清香老师搭班,他们班的孩子两级分化太严重了,我们就反复的请家长来交谈,班上孩子的家长80%我们都请来过了,跟他们交谈后我们才知道,这个班有十几个孩子是在单亲家庭中成长,那么多的不正常家庭让我们非常吃惊。虽然那个班最后在期末考试中考的不理想,但我们三位老师真的尽力了,所以也没什么遗憾。我这样讲我是想说家庭教育对孩子的影响有多大,我们教师不但要清楚学校里的孩子,更要清楚他们的家庭环境,特别是班主任的工作要做的细致。 四、努力提高业务水平和能力,渗透安全、法制教育 在班主任工作中,我会坚持学****虚心向老教师请教在工作中遇到的困难,在班级管理中,我还会渗透安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教育好! 最后,我想说的是:我热爱班主任这一职业,如果这次成功,我一定会踏实工作,争做一名优秀班主任。请各位能够支持我。谢谢!2024班主任竞聘演讲稿篇4 尊敬的各位领导、各位同事: 很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。面对班主任这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件: 第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作; 第二、我已连续做了9年班主任,获得了一定的班主任工作的经验。 第三、通过十几年的政治课教学,对高中政治教学已经比较熟悉,有更多的时间和精力来承担班主任的工作。 当班主任是辛苦的,也是幸福的,借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”,我愿意承担这份辛苦,更希望享受这种幸福。 如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话,我将从以下几个方面来开展自己的工作: 一、深入贯彻执行于校长提出的“一进班就学****的理念,并把它内化为我班级每一个学生的自觉行为。 二、借助于中华传统文化的精髓,努力塑造独具特色的班级文化。不断增强学生的自信心、自尊心,积极打造“比、学、赶、超”的良好学风。 三、建立健全班级管理制度,通过开展系列主题班会活动、实施班级五个一活动。努力提高学生尊师重教、孝敬父母、自觉自律等良好品质,营造和谐向上的班风。 四、积极贯彻实施“主体参与课堂教学模式”,努力关注每一位学生,努力培养学生的实践能力、创新能力、社会责任感等三种能力。 五、努力提高业务水平和能力,积极渗透思想、安全、法制教育,努力把学生教好,育好! “十年树木、百年树人”道出了班主任工作的艰辛;“春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。如果此次竞聘成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成完成学校交给的任务,努力打造让学校放心、社会放心、家长放心的班级,为我校三年打造“高中新洋思、再过三年创四星级高中”的中长期发展规划贡献自己的微薄之力。 谢谢大家!2024班主任竞聘演讲稿篇5 尊敬的各位领导、同事: 大家好! 我来到刚好一年时间,此前的三年时间一直在一任教。因为是,所以是!对班主任工作也有一定的认识。来到这一年时间里,通过与学生的相处,与同事的交流,我有了些许收获,也发现了自已的一些不足之处。今天,我向学校提出申请担任班主任工作,一是想挑战自已,借此提高班主任的技能:多积累一些掌控课堂的经验,与学生的交流互动等等;二是希望努力做好班主任工作,为教育做一点贡献。 班主任工作是学校工作的前沿,是社会、学校、家长与学生相互联系的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者,协调好学校与家庭、学生与教师等关系,为学校各方面工作顺利开展做好服务。 如果能竞聘成功的话,我将从以下几个方面开展自己的工作: 一、严格有度,要求有法 良好的师生关系是班主任魅力的源泉。班主任要想管理好一个班,必须与学生建立良好的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的园丁与花朵、班主任应该是学生的朋友,充分尊重学生。与此同时做到严格要求学生,这个不单单指学****方面,品行方面同样应严格要求。 二、建立良好的班集体文化 良好的班集氛围能为班集提供向心力。我会在师生,同学之间开展有益的活动,建立起良好的班集文化,让学生在正确的文化,舆论引导下向积极健康的方面学****发展。 三、班委干部的任用。 班委干部相当于班主任的左膀右臂,选择出有特殊才能的学生做出任的班委干部,不但能帮助班主任共同管理班集事务,同样也能锻炼学生的能力;在建立《班规班纪》《品行分》等制度时,让每个学生都能意识到:自已就是班级的主人。 四、加强家庭与学校之间的联系,做学校教育与家庭教育的桥梁。经常家访,了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。增进对学生心理年龄的了解,以恰当的方法处理个别学生青春期出现的早恋,逆反心理等现象。抓好安全、法制教育,通过学校教育和家庭教育的结合,实现学校与家庭的双赢。