大班语言教案及教学反思《枫桥夜泊》.pptx

该【大班语言教案及教学反思《枫桥夜泊》 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言教案及教学反思《枫桥夜泊》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。授课教师:2023-12-19大班语言教案及教学反思《枫桥夜泊》目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法学生表现与互动教学反思与改进家长参与与反馈总结与展望01课程介绍与目标诗歌背景作者简介《枫桥夜泊》背景及作者简介唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》是一首描绘夜晚停泊在枫桥边的船上所见的景象,表达了诗人的孤独和思乡之情。张继,唐代诗人,字懿孙,襄州(今湖北省襄阳市)人。他的诗歌多写羁旅愁怀和离别之思,情感真挚,意境深远。知识与技能过程与方法情感态度与价值观学生能够背诵并默写《枫桥夜泊》,理解诗歌中的意象和情感表达。通过朗读、讲解、讨论等方式,引导学生感受诗歌的韵律美和意境美,培养学生的审美能力和文学素养。激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情,培养学生的民族自豪感和文化自信心。教学目标与要求0102030405课程导入朗读与背诵讲解与讨论拓展与延伸课堂小结课程安排与时间介绍诗歌背景和作者简介,激发学生的学****兴趣。(5分钟)教师范读,学生跟读、自由读、背诵。(10分钟)教师讲解诗歌中的意象和情感表达,引导学生理解诗歌内涵;学生分组讨论,分享自己的感受和理解。(20分钟)引导学生思考诗歌中的主题和现实意义,培养学生的批判性思维和创新能力。(10分钟)总结本节课的学****内容和成果,鼓励学生在日常生活中多阅读、多积累。(5分钟)02教学内容与方法80%80%100%文本解读与赏析简要介绍诗人张继及《枫桥夜泊》的创作背景,帮助学生理解诗意。通过对诗句的逐句解读,引导学生感受诗中的意境和情感。在理解诗意的基础上,带领学生欣赏古诗的韵律美、意境美,培养学生的审美情趣。古诗背景介绍诗句解读赏析与感悟词汇积累句式分析修辞手法讲解语言知识点梳理与讲解分析古诗中的句式结构,如倒装句、省略句等,提高学生的语言分析能力。讲解古诗中常用的修辞手法,如比喻、拟人等,增强学生的语言表达能力。通过本课学****学生应掌握“月落”、“乌啼”、“霜满天”等词汇的含义及用法。01020304情境教学法朗读法讨论法多媒体辅助教学方法与手段组织学生进行小组讨论,分享对古诗的理解和感受,提高学生的思维能力和口语表达能力。指导学生进行多种形式的朗读,如个别读、小组读、全班读等,培养学生的朗读能力。通过创设与古诗意境相符的情境,帮助学生更好地理解和感受诗意。运用多媒体课件展示古诗背景、诗意画面等,增强学生的学****兴趣和体验感。