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版中考化学知识点大全.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约90页 举报非法文档有奖
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“会”“难于”等词语,变成了相应的性质。物理变化化学变化观点没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化陪伴现象物质的形状、状态等发生变化常陪伴有放热、发光、变色,放出气体、生成积淀等本质区别变化时是否有其他物质生成实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤焚烧、铁生锈、食物***、呼吸相互关系物质在发生化学变化的过程中一定陪伴物理变化,如石蜡焚烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定陪伴化学变化。物理性质化学性质观点物质不需要发生化学变化就能表现出来的物质在化学变化中表现出来的性质性质实质物质的微粒组成构造不变所体现出的性质。物质的微粒组成构造改变时所体现出的性质。颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、复原实例度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导性、酸性、碱性等热性、延展性等确定由感官直接感知或由仪器测定经过化学变化方可知区别是否需要经过化学反响表现出来课题2 化学是一门实验为基础的科学一、化学研究的对象是物质,以 实验为基础。学****化学的途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。1二、对蜡烛及其焚烧的探究1、现象:蜡烛渐渐熔化,焚烧,发出红光,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心) 。2、产物:二氧化碳和水查验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变污浊)水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变模糊或有水珠出现)水的考证:用无水硫酸铜 CuSO4(白色)+5H2O===CuSO4·5H2O(蓝色)3、物理性质:白色的固体,密度比水小,质软结论:⑴焚烧前:蜡烛往常为黄白色的固体,密度比水小,不溶于水⑵焚烧时:①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛渐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝结。②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最高。③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛焚烧生成了水,其中含有H元素;蜡烛焚烧后还生成CO2,该气体能使澄清石灰水变污浊,说明蜡烛中含有C元素。④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有C元素。⑶焚烧后:有一股白烟,能从头焚烧。说明蜡烛焚烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。实验探究步骤察看物质的性质、变化、现象结论、解释⒈察看蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成⑴察看蜡烛的颜色、乳白色固态圆柱状颜色:乳白色⒉点形态、形状状态:固态燃前⑵用小刀切下一块石蜡,浮在水上,难溶于水,硬度小密度比水小,硬度小,难溶于水投入水中⑴用火柴点燃蜡烛,察看火焰分为焰心、内焰、外焰三石蜡拥有可燃性,其火焰分为焰心、⒊蜡烛火焰层,第二层最光明,内层暗内焰、外焰三层,第二层最亮,内层暗⑵取一根火柴,快速平放点火柴杆接触外焰部分先变黑外层温度最高,加热用外层火焰在火焰中,1s后取出燃⑶用一干燥烧杯,罩在火蜡焰上方,片晌,取下火焰烧杯内壁有水雾,石灰水变浑烛蜡烛焚烧生成了水和二氧化碳上方的烧杯,快速向烧杯浊内倒入少量石灰水,振荡⒋⑴将蜡烛熄灭察看有白烟蜡烛焚烧时先由固态转变成液态,再熄灭⑵用火柴点燃刚熄灭时汽化,尔后焚烧蜡烛白烟焚烧的白烟二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理:A、二氧化碳——能使澄清石灰水变污浊(特性) ,不焚烧也不支持焚烧,不能供给呼吸。B、氧气——支持焚烧(使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺) ,供给呼吸。2、结论:“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少。即:,证明呼出的气体比空气中 CO2的含量高。.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够焚烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。实验探究步骤察看物质的性质、变化、现象结论、解释、化学方程式⒈用排水法收集气体集气瓶中的水排出,集气瓶内呼出的气体大多半没⑴在两个集气瓶中装满水,用玻璃片遮住瓶口,倒充满气体有溶于水放水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气⑵在水中集满气体后,用玻璃片遮住瓶口,从水中气体无色呼出的是无色的气取出正放于桌上体,密度比空气大2⒉探究呼出气体的性质盛空气的集气瓶内石灰水没有变污浊,人呼出气体中含有较⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集盛呼出气体的集气瓶内石灰多的二氧化碳气瓶中,各滴入几滴石灰水,振荡水变污浊焚烧的木条在盛空气的集气⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集瓶中持续焚烧一会熄灭;人呼出气体中含有较气瓶中焚烧的木条在盛呼出气体的少的氧气集气瓶中立刻熄灭⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气,并与放在空气中对着呼气的玻璃片上有水珠人呼出气体中含有较的另一块玻璃片比较多的水蒸气3、鉴识氧气和二氧化碳:方法①:用燃着的木条分别伸入瓶内,使之燃得更旺的是氧气,使之立刻熄灭的是二氧化碳;方法②:分别倒入澄清的石灰水,使之变污浊的是二氧化碳,使之无显然变化的是氧气。三、实验探究的方法:A、提出科学识题;B、假想和猜测;C、拟订计划;D、进行实验;E、收集凭证;F、解释与结论;G、反省与评论;H、表达与沟通。四、化学学****的特点:1、关注物质的性质 2 、关注物质的变化 3 、关注物质变化的过程及其现象并进行比较和剖析,以得出可靠的结论课题3 走进化学实验室考点一、常用的仪器(仪器名称不能写错别字)(一)初中化学实验常用仪器反响容器 可直接受热的:试管、蒸发皿、焚烧匙、坩埚等能间接受热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网)常 寄存药品的仪器:广口瓶(固体) 、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)用 加热仪器:酒精灯计量仪器:托盘天平(称 固体质量)、量筒(量液体体积)仪 分别仪器:漏斗取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状) 、镊子(块状或较大颗粒) 、胶头滴管(少量液体)器 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈) 、坩埚钳其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等1、试管(1)、用途: a、在常温或加热时,用作少量试剂的反响容器。 b、溶解少量固体。c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。(2)、注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先平均受热, 然后才能集中受热,防备试管受热不均而破碎。b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持) 。试管夹应夹在的中上部(或铁夹应夹在离试管口的 1/3处)。c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,防止管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的 1/3(防备液体受热溢出),使试管与桌面3约成45°的角度(增大受热面积,防备暴沸) ,管口不能对着自己或别人(防备液体喷出伤人) 。反响时试管内的液体不超过试管容积的 1/2。2、烧杯 用途:① 溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩② 也可用做较大量的物质间的反响注意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热平均(防备受热不均使烧杯炸裂) ,加液量一般不超过容积的 1/3(防备加热沸腾使液体外溢) 。3、烧瓶:有圆底烧瓶,平底烧瓶 用途① 常用做较大量的液体间的反响②也可用做装置气体发生器4、锥形瓶 用途:①加热液体,②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。注意:使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的 1/2,蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的 2/35、蒸发皿 往常用于溶液的浓缩或蒸干。注意事项:① 盛液量不能超过 2/3,防备加热时液体沸腾外溅②平均加热,不可骤冷(防备破碎)③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。6、胶头滴管 ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品注意: ①先排空再吸液②悬空垂直放在试管口上方,免得污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防备滴管沾上其他试剂)③吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放 ,防备液体倒流,沾污试剂或腐化胶头;④除吸同一试剂外,用事后应立刻洗净,再去吸取其他药品,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂(防备试剂相互污染。)⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立刻插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。7、量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。注意:① 不能在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热 。② 也不能在量筒里进行化学反响操作注意: 在量液体时,要根据所量的体积来选择大小适合的量筒(否则会造成较大的误差) ,读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。8、托盘天平:称量仪器,一般精准到 。注意:称量物放在左盘,砝码按由大到小的次序放在右盘,取用砝码要用镊子,不能直接用手,天平不能称量热的物体,被称物体不能直接放在托盘上,要在两边先放上等质量的纸, 易潮解的药品或有腐化性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在玻璃器皿中称量。9、集气瓶:(瓶口上边缘磨砂,无塞 )用途:①用于收集或短时间贮存少量气体。②也可用于进行某些物质随和体焚烧的反响器。注意事项:① 不能加热 ②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片掩盖。③在瓶内作物质焚烧反响时,若固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细沙。10、广口瓶 (内壁是磨毛的):常用于盛放固体试剂,也可用做洗气瓶11、细口瓶 用于盛放液体试剂 :棕色的细口瓶用于盛装需要避光保留的物质,寄存碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞,不能用玻璃塞。12、漏斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。13、长颈漏斗:用于向反响容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液4封”,(防备气体从长颈斗中逸出)14、分液漏斗 主要用于分别两种互不相溶且密度不同的液体, 也可用于向反响容器中滴加液体, 可控制液体的用量15、试管夹 用于夹持试管,给试管加热。注意事项:① 使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部(或夹在距管口 1/3)(防备杂质落入试管)②不要把拇指按在试管夹 短柄上。16、铁架台 用于固定和支持各样仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。注意事项: a、铁夹和十字夹缺口地点要向上,以便于操作和保证安全。b、重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内17、酒精灯用途:化学实验室常用的加热仪器注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防备转动和便于取用。②使用前检查并调整灯芯(保证更充分地焚烧,火焰保持较高的的温度) 。③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/4。(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易惹起爆炸)。④禁止向燃着的酒精灯内增添酒精(防备酒精洒出惹起火灾)⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防备酒精洒出惹起火灾) 。⑥酒精灯的外焰最高, 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。要防备灯心与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。 (防备将火焰沿着灯颈吹入灯内)⑧实验结束时,应用灯帽盖灭。 (免得灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不单浪费酒精而且不易点燃)⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并焚烧起来,应立刻用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,免得火势延伸。18、玻璃棒 用途:搅拌(加快溶解)、引流(过滤或转移液体) 。注意事项:① 搅拌不要碰撞容器壁 ②用后实时擦洗洁净19、温度计 刚用过的高温温度计不可立刻用冷水冲刷。20、药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用后要将药匙用洁净的滤纸揩净。考点二、药品的取用规则1、“三不准”原则:不尝、不闻、不接触。即: ①不准用手接触药品 ② 不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。2、用量原则:严格按规定用量取用;无说明的——液体取 1-2ml,固体盖满试管底部即可。3、节余药品:不放回原瓶、不任意抛弃、不带出实验室,要放入指定容器。考点三、固体药品的取用工具:块状的用 镊子;粉末状的用药匙或纸槽。1、取用块状固体用镊子。(一横二放三慢竖 )步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒慢慢地沿容器壁滑到容器底部,免得打破容器。2、取用粉末状或小颗粒状 的药品时要用药匙或纸槽。 (一横二送三直立)步骤:先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,5免得药品沾在管口或试管上。注意:使用后的药匙或镊子应立刻用洁净的纸擦洁净。考点四、液体药品的取用:“多倒少滴”。工具——量筒和滴管。1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中 倾倒。(一倒二向三挨四靠)步骤:①瓶盖倒放在实验台(防备桌面上的杂物污染瓶塞,进而污染药品) ;②倾倒液体时,应使标签向着手心(防备残留的液体流下腐化标签) ,③瓶口紧挨试管口,慢慢地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落) ;④倾注完成后,瓶口在试管口靠两下。并立刻盖上瓶塞(防备液体的挥发或污染) ,标签向外放回原处。2、取用少量液体时可用胶头滴管。要领:悬、垂。见前 63、取用定量液体时可用量筒和胶头滴管,视线与凹液面的最低处保持水平。步骤:选、慢注、滴加注意事项:使用量筒时,要做倒:①靠近刻度时改用胶头滴管②读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数考点五、固体试剂的称量仪器:托盘天平、药匙(托盘天平只能用于大略的称量,)步骤:调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时,要做到:①左物右码:增添砝码要用镊子不能用手直接拿砝码,并先大后小;称量完成,砝码要放回砝码盒,游码要回零。左盘质量=右盘质量+游码质量即:药品的质量=砝码读数+游码读数若左右放颠倒了;药品的质量=砝码读数-游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量,干燥固体可放在纸上称量,易潮解药品要放在(烧杯或表面皿等)玻璃器皿中称量。注意:称量一定质量的药品应先放砝码,再移动游码,最后放药品;称量未知质量的药品则应先放药品,再放砝码,最后移动游码。考点六、加热:先预热,后瞄准液体和固体部位集中加热;酒精灯是常用的加热热源,用外焰加热。①给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;②给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚⒈液体:A、用干抹布擦拭试管的外壁,B、管口不能对着自己和旁人,C、试管夹从管底套上和取下,D、试管与桌面成45-60度⒉固体:给试管里的固体加热:试管口应略向下(防备冷凝水倒流炸裂试管),先预热后集中药品加热。注意A:被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,免得容器炸裂;B:加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,免得容器破碎。C:烧的很热的容器不能立刻用冷水冲刷,也不能立刻放在桌面上,应放在石棉网上。考点七、仪器的装配: 装配时, 一般按从低到高,从左到右的次序进行。1、连结方法(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞:先把要插入塞子的玻璃管的一端用水湿润,然后稍稍使劲转动 (小心!不要使玻璃管6

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