广西贵港市桂平市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(含答案)1745.pdf

该【广西贵港市桂平市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(含答案)1745 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【广西贵港市桂平市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(含答案)1745 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年秋季期期中教学质量检测九年级语文(考试时间150分钟赋分120分)温馨提示:、准考证号填写在答题卡上,并在规定的位置贴好条形码。,在试卷上作答无效。学校开展九年级“走进小说天地”语文综合性学****活动,请你参与并完成相关任务。一、积累(共21分)(一)阅读下面的文段,完成1-4小题。(9分)提起经典,你第一时间想到的是什么?知乎上有一个高赞回答是:“打开任意一份中国人的必读书单,里面都有四大名著的身影。”少年时,看的是光怪陆离和爱恨情仇;长大后,才发现书中道尽了人生最好的活法。读《红楼梦》,有大观园里的世情冷暖,也有贵族和市井生活。书里的每个人物,无论贵族老爷、公子小姐、还是佣人仆妇,都是血肉丰满而非脸谱化的,堪称“中国封建社会的百科全书”。鲁迅称其“都是真的人物”,道尽人间百态。更别提,三国里的心计、水浒里的及气、西游里的悟性……作为古典小说的巅峰,四大名著的内hán,无疑是博大而丰盛的。古今中外,不乏大有来头的书迷,从经典中汲取智慧——中国学术界“一代宗师”钱穆老先生,8岁就开始读四大名著;中国儿童文学奠基人之一的冰心奶奶,7岁就爱读《红楼梦》;周总理在接受采访时说到:“我从8岁开始读小说,第一部就是《西游记》。”董宇辉说:“你在里面会读到令人狂喜的美好,也会读到令人潸然泪下的悲剧,会读到侠肝义胆的忠诚,也会读到阴险的背叛和慷慨大方的兄弟之情,它不是为真实而写的故事,但是为让你去感受自己而讲的故事。”,为加点字注音。(2分)(1)内hán()(2)慷慨(),有不少成语。请你将其中的三个抄写在答题卡的横线上。(3分)(1)_________(2)_________(3),解释语段中加波浪线的词语。(2分)(1)汲取__________________(2),有语病的一项是()(2分),里面都有四大名著的身影。,不乏大有来头的书迷,从经典中汲取智慧。“一代宗师”钱穆老先生,8岁就开始读四大名著。,但是为让你去感受自己而讲的故事。(二)按要求完成第5题。(2分)《水浒传》的对联,将序号写在横线上。①五岳三川②插义旗③三坟五典④尤崇水浒⑤云游⑥唯见梁山⑦翻阅⑧书忠字上联:__________________下联:___________________________三坟五典:我国的古籍。(三)默写。(10分)。(10分)罗贯中《三国演义》,诸葛亮为了蜀汉大业,“鞠躬尽瘁,死而后已”,我们读出了李商隐《无题》中“①__________________,②__________________”的奉献精神。施耐庵的《水浒传》,林冲风雪山神庙,我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“③__________________?④__________________”的英雄失路之感。在《儒林外史》第一回就传出了惊心动魄的呼喊,“一代文人有厄”,作者想通过塑造一群被科举“异化”的读书人,呼吁文人应如范仲淹在《岳阳楼记》中表达的心声那般以天下为已任:“⑤__________________,⑥__________________”。而《红楼梦》第七十五回中,贾母等人欣赏唯美月色,感叹人事变迁,又与苏轼《水调歌头》“⑦__________________,⑧__________________,此事古难全”相契合。至于《聊斋志异》,则是“少年读狐鬼花妖,成年读人间世相”,正如辛弃疾所言,“而今识尽愁滋味,欲说还休。⑨__________________,⑩__________________!”二、阅读(39分)(一)现代文阅读Ⅰ(7分)摆脱对于阅读的“误读”①近日,一则《水浒传》被举报的消息在互联网上引起关注。该举报者认为《水浒传》中有滥杀无辜和丑化女性的内容,作者“三观不正”,作品是“毒小说”,不适合提供给学生阅读。②《水浒传》这样的书是否“诲***诲盗”,其背后是一个阅读观的问题。“诲***诲盗”这个词中,“诲”意为教导,这揭示了一种观念,即将阅读当成一个受到书中内容教育的过程。阅读确实具有使人受到教育的功能,但与这种教育过程,并不是机械的必然关系。假如一个人读的书里有什么样的人,他就会变成什么样,那么书本中对不道德行为的描述,必定会将读者变得不道德——在这种机械的阅读观下,阅读会是一件极为可怕的事,毕竟哪怕是道德训诫的书本,若要教人向善,首先也要讲一讲什么是恶,可一旦描述了恶,在这个机械的阅读观下,也难保这些描述不会毒害阅读者。按照这个逻辑,想要打造一个绝不毒害人的水晶世界,恐怕只禁掉一部《水浒传》也还是不够的。③其实,《水浒传》中这些道德上不完美的人物们的故事,阅读它,反而有助于人的心智成长。亚里士多德关于悲剧的“净化”理论认为,悲剧可以唤起人们怜悯、恐惧等情感,被唤起的情感得以净化,让人们对于美德产生新的体验。这个道理也可以用在《水浒传》上。《水浒传》中,一百零八好汉本是天降的魔星,这已经意味着他们是超出规范的人,并不是作为道德模范被提出的。其故事有时让读者觉得爽快、佩服,有时又觉得同情、怜悯,有时甚至是厌恶、反感。读者可以在情感的激荡中,思考书中人物的功过,思考何为正义,还可以在和作者叙述立场的分歧中,了解古今价值观的异同,批判性地看书待本。这恰恰是时至今日青少年继续读《水浒传》的意义之一。④阅读并不“可怕”,同时阅读也不应该被神化。近日,另一则颇有热度的关于阅读的消息,是朱自清的《经典常谈》加入八年级语文阅读书目。这一变动,可能是为了借此引起初中生对我国经典的兴趣,然而不少学生读《经典常谈》时感到十分费力。有人为求效率,选择只读、记别人的知识点笔记,反而将原书弃之不顾,此举虽可能于考试得分有利,却背离了阅读课理念的初心。一个人从书本中获得的,总是和这个人当下的认知水平相匹配。初中生若有学力出众者,打算利用此书,结合课堂、课余读过的经典名篇,进一步了解经典原书,尚且可取;倘若对经典并无兴趣,也无接触渠道,只靠应付任务去阅读它,反而可能会引起厌倦的心思。如果认为阅读了名家好书,就能让阅读者从此脱胎换骨,这也是夸大了阅读的教育功效——它并没有那么神奇。⑤相比阅读的教育功效,阅读对于身心健康的作用更加立竿见影。英国萨塞克斯大学“心智实验室”的一项研究表明,阅读6分钟,就可以使压力水平降低68%,这种效果比听音乐、喝茶或咖啡、散步都更加显著。只是为了放松身心去阅读并不是错误,也不可耻,它对一个人的成长非常重要。⑥回到《水浒传》,那些十几岁的学生,哪怕对于世路人情、江湖社会懵懵懂懂,可还是会因鲁提辖捉弄镇关西的手段忍俊不禁,为林教头风雪山神庙的命运忧心不已。这种多样化的阅读体验,对于青少年而言不也是非常宝贵的吗?“误读”的一项是()(2分)。。。。“误读”产生的根本原因的理解正确的一项是()(2分),只注重宣扬善恶是非观。,夸大了阅读的教育功效。,背离阅读课理念的初心。,未能放松身心享受阅读。。驳论文的基本论证方法有直接批驳和间接批驳两种。直接批驳有三种形式,驳论点、驳论据、驳论证。请你运用相关知识对本文的写作思路作简要分析。(3分)(二)现代文阅读Ⅱ(13分)自打念小学开始,“丁桂香”就一直在我身边。我字写得不工整了,恰好被父亲瞄到,他的话就会像鞭子一样甩过来:“丁桂香的字啊,提笔就手拿把攥,跟印出来的一样,你看看你的……”父亲赶马车帮人运红砖,顺路到镇上的新华书店,帮我买了一本《新华字典》。我觉得字典像块砖头,啃不动,没用过,大半年过去还跟新的一样。父亲又抽过来一“鞭子”:“你看你啊,有福不会享。丁桂香像你这样大,借的旧字典都被他翻卷了边,跟马跑起来时的马鬃一样乱。”有的时候,父亲赶马车累了,回家会喝点儿“洋河”,可往往他正斟着喝着,却把酒杯往桌上一磕,迷离着眼睛,盯着我的额头狠瞅。我不知道他要干什么,也翻白眼定住任他瞅。他指着我的脑门慢条斯理地说:“,不知道什么时候能有动静。给我敞出亮脑门来,像丁桂香的那样宽、那样亮。那敞出来的,是什么,你知道吗?是机灵劲儿!”父亲言必称的“丁桂香”,就是他从小学到初中的同桌,家住在东边一个小村。提起他,父亲不仅嘴巴说得热闹,手也不闲着,动辄就指向东方:“就在那儿,不远。”我常在早晨顺着他手指的方向抬头看,:“对,就在那个太阳下面一点点。”其实,那个时候,丁桂香已经不在那个东边的小村,已经远在上海了。我们这两个挨着的村庄,离上海有多远,父亲不知道,他所赶的马车连县城都没去过,至多从一个砖瓦厂到周边的几个小镇。父亲说,丁桂香在上海,还在往上升呢,好多年前他已经是“复旦大学博士后面一点点了”。等我上了初中,书多了,书包鼓起来,父亲竟把书包右底角磨出一个细小的洞口,