幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案集合11篇.pdf

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种蔬菜小模型或图片,开展娃娃餐厅活动,让幼儿亲:..四、老师在萝卜或大白菜等贴上五官,。五、小结:蔬菜的种类多,不同蔬菜有不同的营养,样样蔬菜都要吃,长身体需要这些营养,所以小朋友每天都要吃一两种蔬菜。六、请幼儿翻开幼儿教材《香香的蔬菜我爱吃》,请小朋友将菜肴中的蔬菜找出来并连线。教学反思:幼儿能认识很多的蔬菜,但也有很多幼儿表示不喜欢吃蔬菜。通过这个活动我们让幼儿认识到了多吃蔬菜好处多的道理。并于家长联系,让幼儿在家也要多吃蔬菜。养成幼儿不偏食的好****惯。【篇5】幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。2、通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。3、提高学生的防范意识,安全意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点:..四、活动过程(一)谈话导入:同学们,过去的一段时间,新型冠状病毒肆虐了整个中国。因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。(二)学****新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。(三)预防病毒,我们这样做。1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对,手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行2、主动防护:..、在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食****将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。[篇6]幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标:1、明白不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。2、学****正确的刷牙方法,明白饭后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好****惯。二、活动准备:1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。:..、图片、儿歌:小牙刷三、活动过程:1、教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。2、猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。3、尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出我品尝到的味道。4、做实验活动,发现问题。(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。(2)小实验。分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。5、观看图片。(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。)(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。:..师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,并且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好我的牙齿。四、学****正确刷牙方法。难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的五、延伸活动教师借助牙齿真干净墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。[篇7]幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标:1、了解简单的预防感冒知识。2、学****擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。二、活动准备::..、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。三、活动过程:1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。3)朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。3、师生共同讨论感冒的原因。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,撑鼻涕,在捏住另一只鼻孔摞鼻涕。):..)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。[篇8]幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案活动目标:1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2、掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生****惯。3、感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。活动准备:冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程:一、问题导入,引出冠状病毒1、教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼::..的时间更多一点)师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2、引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒。师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)3、教师出示冠状病毒图片,引导幼儿认识冠状病毒。师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠:..二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1、教师讲述冠状病毒的危害。师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。2、通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。游戏1:喷嚏雨玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。(2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。(3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。游戏2:病毒传传看玩法::..1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。师:小朋友A身上的病毒被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师:现在病毒被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师:这次病毒去了哪里?(幼:小朋友C的手上)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师:现在,哪里又产生病毒了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。师总结:病毒的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把病毒都洗掉。三、通过判断做法的方式,加深印象教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的做法正确,哪个是错误的。师总结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。所以啊,我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时,要用卫生纸捂住口鼻,然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净,这样,病毒大军就不会轻易找上门啦:..9]幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标1、初步了解冠状病毒的样子,危害和传播途径。2、掌握预防冠状病毒的方法,养成良好的卫生****惯。3、感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。二、活动难点初步了解冠状病毒的方法,养成良好的卫生****惯。三、活动准备冠状病毒图片、84、喷壶。四、活动过程1、导入引出冠状病毒教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。你出门的时候周围人有什么变化。出示冠状病毒图片,引导幼儿认识并学****预防方法。小结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真实太强大了,如果我们不注意个人卫生这样病毒就会悄悄溜进我们的身体里,所以啊,使小朋友们生病[篇10]幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。:..、增强自身预防疾病的意识。4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。5、了解健康的小常识。活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,:..小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看:调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。(1)教师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生****惯,就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。(2)教师:看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结:预防传染病的方法。教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。活动反思::..非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学****让我的教学机智更加灵活。【篇11】幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案活动目标:1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好****惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。活动准备:相关图片和录象带活动过程:1、让幼儿猜谜语,引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子):..4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生****惯。活动反思今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。