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论社会因素对科学技术发展的影响
兼论伪科技产生的原因
【作者】黎尔平
【作者简介】云南财贸学院马列部,云南昆明
黎尔平(”纟〗),男,云南财贸学院马列部讲师。
【内容提要】社会文化价值观念深深地影响着科学技术的发展。对科学技术的进步以及科技产品真伪的评判标准,专家们的意见与普通大众的观点不尽一致。在商品经济社会,市场需求以及商家们追求利润的欲望是推动科学技术发展的主要原因之一,并且成为评判科技成果真与伪的标准。在大众缺乏良好科学素质时,伪科技产品也会大有市场。
【关键词】科技成长模式彳评判标准彳伪科技彳科技发展动力彳科学素养中图分类号:003文献标识码:八文章编号: 0999〕
即将进入到二十一世纪的人类社会,文化及市场需求已成为推动科学技术发展最主要的因素之一。但由于文化和市场需求两者所具有的特殊性,人类社会的价值判断、企业家追求最大利润的欲望,一个民族的生活****俗, 以至于谬误,也都成为推动或制约科技发展的力量。本文的目的在于阐述科技的成长模式是多元化的,是具有强烈社会性的;了解科学技术的发展规律,这对于提高一个民族的科技素养具有重要的意义。
一、科学发展的一般规律及评判标准
科学指知识、学问,包括事实与规律两方面的内容:技术则是应用科学知识改造客观世界的工艺原理的综合体系,是科学转化为生产力的手段。它是在生产实践经验和自然科学原理的基础上发展起来的方法、技能和工具体系。
科学技术发展的动力主要来源于社会,即社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。并且,经济上的需要曾经是,而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。纵观从近代至今的科学发展,我们可以看到,在科学动力问题上,由于社会需要的推动,一些学科首先得到发展,接下来一些学科加速了自身的分化,直至近现代,一门门新的学科建立起来。如在古代,农业社会的需要推动了天文学和数字的发展,工业革命后又从农学上分化出农业化学,当代社会则将生产工程应用于农业技术中。在社会需求的推动
下,科学的系统发展采取了带头学科、学科分化、学科结合的形式。其发展是一个从量变到质变的过程,即在量变的基础上,发生整个自然科学研究中认识论、方法论上的重要变革质的变化,从而导致自然图景的变化。
导致自然图景变化的过程,从单个学科的个体发展来看,总包含着这样的程序:一类自然现象的观察一组经验定律的概括理论的总结解释预见。如爱因斯坦的广义相对论的产生大致包含这样一个过程。但在广义相对论
中,爱因斯坦本人在晚年已经意识到广义相对论有待修正、深化,因为如此复杂的非线性方程组的无奇点的解,我们还无法肯定任何东西,甚至追求解的方法也还不知道。相对于牛顿的理论力学而言,相对论把人类的认识带入到一个高速、微观、一个新的未知领域。这是人类认识的飞跃,但也仅仅是自然景观的又一次变化。
对科学进步的标准,有着许多不同的观点。不论是逻辑实证主义,还是批判理性主义;不论是波普尔的证伪理论,还是库恩的范式理论,它们都是从不同的角度阐述了科学的发展机制,都或多或少地揭示出:一、科学的成长是一个不断接近真理的过程,但永远不可能穷尽真理。这一特性,在一定程度上也为伪科学的存在留下可乘之机。伪科学家们把这一科学真理的相对性任意扩大,声称既然所有科学都不可能穷尽真理,那么科学就没有真假之分,因而就不能指责他们的伪科学