高阳中学教师个人教学计划生物.doc

高阳中学2011-2012学年度
第一学期教师个人教学工作计划
年级:_____初一______
学科:_____生物_______
姓名:_____王旭_______
审核签字:________
2011年9月
二、指导思想
初一生物对生物学科来说起着基础的作用,应宏观把握,做好初二知识与初三知识的准备工作。我将以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要;关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学****引导学生主动参与、乐于参与,勤于动脑、动手,逐渐培养学生收集信息和处理信息的能力,培养学生提出问题、分析问题解和决问题的能力,以及交流和表达能力
教学目标
1、加深对课程理念的理解
2、提高贯彻课程标准的自觉性
3、组织好探究性学****并提高质量
4、加强和改进生物实验教学,鼓励学生开展课外探究性试验
学生情况分析
1、学生没有养成良好的学********惯,比如:课前不会预****课后更不会做巩固复****老师布置的作业多是应付的态度;
2、学生中华而不实的现象很严重,比如:上课很活跃的学生,但考试拿不下成绩;
3、学****积极性不高,兴趣不浓,比如;课堂上不能积极思考,老师是自问自答;
四、教材分析
初中生物的教育对象是面向全体学生的,他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说,初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触学生的那一刻开始,我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心,并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中,我会多注意选择与书本知识相关的课外知识,例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划,绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总