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从美国校友会历史发展看我国校友会的发展走向论文
摘要:美国大学校友会历史悠久,经历了捐赠渊源、初步创立、稳步发展和理性发展四个阶段。在各种社会因素综合的基础上,美国大学与校友会逐步寻找到了互利互惠的发展思路与模式,其成功的经验值得我们认真思摘要:美国大学校友会历史悠久,经历了捐赠渊源、初步创立、稳步发展和理性发展四个阶段。在各种社会因素综合的基础上,美国大学与校友会逐步寻找到了互利互惠的发展思路与模式,其成功的经验值得我们认真思考与理性借鉴。
关键词:校友会;捐赠;双赢;持续关注
21世纪是教育逐步走向全球化的时代,也是人才世界性流动极具频繁性的时代。在这样一个人才流动性大的背景下,高校作为培养专业性人才的机构,由其培养的大量校友带来的影响较之以前任何一个时代都更广泛、更深入。胡***主席曾这样谈到校友资源的重要性:“人才资源是第一资源,而校友资源是学校最富饶的人才资源。1”这种人才资源可以带来无可估量的财力、物力、信息和社会影响力,因此“校友是学校发展最具亲和力、最具潜力的优质资源,是最为可靠的支持力量。2”随着我国高等教育事业的飞速发展和日益广泛的对外交流,校友会日益得到国内大学的关注。美国大学校友会历史悠久,其相对规范的校友组织和完善的校友网络,给我国校友工作的开展提供了一个借鉴的平台。梳理美国大学校友会的历史发展,有助于我们认清大学校友会的发展规律,有利于我们客观理性地看待我国高校校友会的发展与改革,避免在校友工作中蒙头探索或盲目跟风。
美国大学校友会的历史与大学的历史几乎一样长,这是与美国大学产生与发展的历史背景相结合的。
美国大学无校友会但重视捐赠的时期(1636-1776)
1636年,马萨诸塞海湾殖民地议会批准拨款400英镑建立了剑桥学院。1638年,青年牧师约翰﹒哈佛赠给学校100万册图书和价值780英镑的不动产3。1639年3月6日,马萨诸塞殖民地政府为了纪念哈佛,将学院改名为哈佛学院。这就是美国第一所高等教育机构——哈佛大学的前身(哈佛学院),标志着美国高等教育事业的开端。
1701年,以詹姆士﹒皮尔庞为首的一批公理会传教士说服康州法院成立一所教会学校,10位受托管理学校的牧师从他们藏书不多的图书馆里拿出40本书,作为建校的资本。1718年,英国商人伊莱林﹒耶鲁先生向这所教会学校捐了价值562英镑12先令的货物、417本书以及英王乔治三世的肖像与纹章4,为了感谢耶鲁先生的捐赠,学校正式更名为
“耶鲁学院”。
创办于1746年的新泽西学院(普林斯顿大学的前身),第一所教室是迪克森牧师的住所,第一批藏书即他的私人藏书5。创办于1755年的费城学院(宾夕法尼亚大学的前身),由美国著名科学家、政治家、独立宣言改革人之一的本杰明﹒富兰克林创办,并把绝大部分财富捐赠给学校6。
美国独立战争前大学的产生主要由移民到美洲的清教徒创立。1636年至1776年间,美国共建立了9所学院7。这些学院建立的资金多来自英国政府、教会或个人捐赠。在英国羽翼下,北美获得了政治自主性成长的空间和经济发展的机会,社会相对稳定,英国古典大学的传统在北美扎根,重视校友的传统也随着学院的建立来的了美洲这块大地上。因此,这一时期高等学校虽没有校友会的机构,却普遍有捐赠的现象,而捐赠传统的沿袭正是美国大学校友会产生的渊源之一。
二、美国大学校友会的初步