教师资格考试物理学科知识与教学能力高级中学.doc

教师资格考试物理学科知识与教学能力(高级中学)
标准预测试卷(四)
考试时间:120分考试总分:150分
一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
,在同一点O抛出的三个物体,做平抛运动的轨迹如图所示,则三个物体做平抛运动的初速度,,的关系和三个物体做平抛运动的时间,,的关系分别是( )。


,竖直平面内有一足够长的宽度为金属导轨,
金属导体棒ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,且导体棒ab与金
属导轨接触良好,ab电阻为尺,其它电阻不计。导体棒ab由静
止开始下落,过一段时间后闭合电键S,发现导体棒ab立刻做变
速运动,则在以后导体棒ab的运动过程中,下列说法中不正确的是( )。

,电能又转化为电热
,符合能的转化和守恒定律
,速度大小为
,一条光线通过一个在水中的球形空气泡,下列
哪一条表示出射光线的路径( )。


如图所示,容器A、B各有一个可以自由移动的轻活塞,
活塞下面是水,上面是大气,大气压恒定。A、B的底部由带有
阀门K的管道相连,整个装置与外界绝热。原先A中水面比B
中水面高,打开阀门K后,A中的水向B中流,最后达到平衡,
这个过程中( )。
,水的内能增加
,水的内能减小
,水的内能不变
,水的内能增加
,它放射出的粒子与反冲核的轨迹是两个内切的圆,两圆的直径之比为7:1,如图所示,那么碳14的衰变方程为( )。

,其运动视为匀速圆周运动。已知月球质量为M,月球半径为R,月球表面重力加速度为g,引力常量为G,不考虑月球自转的影响,则航天器的( )。

,则( )。
=7,n,=3 =7,n,=4
=14,n=9 =14,n=18
、观察和记录,猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,将科学探究与物理知识的学****有机地结合起来的教学方法是( )。


二、计算题(本大题共1小题,共20分)
,最初静止于,在力(为常数)作用下,沿直线运动,求物体在处的速度大小。
三、案例分析题(本大题共2小题,第11题20分,第12题30分)
10某次****题课中的一道选择题目如下:
如图所示,活塞将一定质量的气体封闭在直立圆筒形导热的气缸中,活塞上堆放细沙,活塞处于静止。现对气体缓慢加热,同时逐渐取走细沙,使活塞缓慢上升,直到细沙全部取走。若活塞与气缸之间的摩擦可忽略,则在此过程中( )。
,气体温度可能不变
,内能一定减小
,内能可能不变
,内能可能不变
根据上述材料,回答下列问题:
(1)如果某学生对B项有疑惑,请分析其疑惑可能是什么?
(2)针对D选项,设置一个情景为学生讲解其正误。
,设计了若干检测题,其中第4题如下。
假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍,仍做圆周运动,则( )。
A根据公式可知卫星运动的线速度增大到原来的2倍
B根据公式,可知卫星所需的向心力将减少到原来的
,可知地球提供的向心力将减小到原来的
D根据上进选项B和C给出的公式,可知卫星运动的线速度将减小到原来的
【错解】选择A、B、C。
因为A、B、C中的三个公式都是正确的,将2代入公式
所以选择A、B、C正确。
针对上述材料,回答下列问题:
(l)分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
(2)针对其中由物理知识方面导致的错误,给出正确的引导,用于帮助学生学****br/>四、教学设计题(本大题1小题,40分)
12阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一:下面是高中物理人教版选修3-2第四章第3节“楞次定律”内容节选。
第3节楞次定律
在关于电磁感应的实验中,也许你已经注意到,不同情况下产生的感应电流的方向是不同的。那么,感应电流的