关于朱元璋的研究性学习报告.doc

关于朱元璋的研究性学****报告
学校:青岛智荣中学北校
班级:初二、四班
姓名:任伟琦
指导老师:李光伟
调查时间:2011年6月
【内容摘要】
主要是对朱元璋的一生、成功原因进行分析,从而学****朱元璋的特有的精神品质,并进行感悟总结。
【关键词】
贫苦、元朝、农民起义、战争、天赋、军事才能、建国
【前言】
以史为鉴,可以思接千载。朱元璋是从草莽英雄中涌现出来的帝王,他的成功之路,跌宕曲折,却也是丰富多彩,从他的身上,我们可以看到很多精神,引以为鉴,助我们离成功愈来愈近。
【调查目的】
明朝是中国历史上最后一个由汉族人建立的封建王朝,而明朝的创始人——朱元璋,身上颇有一些传奇色彩,为了更加深入地了解朱元璋的成功之路,引鉴他成功的秘诀,我进行了此次研究性学****报告。
【调查过程】
一、时代背景
元朝末年,政治越发黑暗***,***剥削愈来愈严重。政府卖官鬻爵,***公行。官吏敛括的花样无奇不有,由于赋役不均,也出现了“富者愈富,贫者愈贫”,的现象,不堪忍受剥削压迫的人民纷纷起而抗争,红巾军领袖朱元璋便在元末大动乱中脱颖而出。
二、朱元璋简介
太祖朱元璋(1328年-1398年),汉族,明朝开国皇帝。濠州钟离(今安徽凤阳)人。原名朱重八,后取名兴宗。幼时家境贫寒,因为元末的动乱以及自然灾害,父母长兄都被夺去了生命,长嫂以及其他幸存者无力继续抚养朱元璋,于是,他到佛教寺院做小行童,当杂差,过着讨饭的生活,后被逼无奈,25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝暴政,因为他作战勇敢,而且机智灵活、粗通文墨,很快得到郭子兴的赏识,有了身份,便不能再用从前的小名重八了,于是就另起了正式名字元璋,字国瑞。龙凤七年受封吴国公,十年自称吴王。元至正二十八年,在基本击破各路农民起义军和扫平元的残余势力后,于南京称帝,国号大明,年号洪武,建立了全国统一的封建政权。朱元璋统治时期被称为“洪武之治”。庙号太祖,谥号开天行道肇纪立极大圣至神仁文义武俊德成
功高皇帝。葬于南京明孝陵。
三、鄱阳湖大战
朱元璋礼贤下士,且胸怀大志,朱升曾送过他“九字方针”:高筑墙,广积粮,缓称王。从此,这九个字,成了朱元璋成功的重要因素。
1363年7月,朱元璋统一江南之战中,朱元璋率军在鄱阳湖(今江西鄱阳湖)击败陈友谅军的著名水战。
在此战之前,朱元璋与刘基商讨对付汉军的办法,刘基发挥才能,帮助朱元璋打得陈友谅元气大伤。后陈友谅不甘心失败,决心报仇,他带领大批战船,60万大军进攻洪都,双方在鄱阳湖是展开了决战。
陈友谅的水军人多势众,战舰如云,气势逼人。而朱元璋是水军,尽是一些小船,论实力比陈友谅差得多。在这种连败三天的情况下,朱元璋采纳了部将郭兴建议,利用火攻,而此地正好刮东北风,风疾火烈,陈友谅狼狈大败,被乱箭射死,朱元璋取得了彻底的胜利。此战朱元璋消灭了南方最大的割据势力,从而奠定了他统一中国的基础。
四、建国之初
明朝建立伊始,中华大地经过近二十年战乱的破坏,一片凋敝。对此情形,朱元璋实行了发展生产,与民休息的政策。1368年,朱元璋称帝不久,外地州县官来朝见,朱元璋对他们说:“天下初定,老百姓财力困乏,像刚会飞的鸟,不可拔它的羽毛;如同新栽的树,不可动摇它的根。现在重要的是休养生息”。
1370年,朱元璋接受大臣建议,鼓励开垦荒地,并下令:北方郡县荒芜