武昌区小学体育学科教学工作质量评价方案.doc

小学体育学科教学工作质量评价方案(草稿)
为加强小学体育学科教学质量,进一步落实学校常规教学管理,提高体育教师的日常教学水平,检验教学效果,给学校体育工作及体育教师教学提供有效的意见,并为有关部门对学校体育教学工作检测时提供测评标准。根据《新课程标准》,特制定如下方案。
一、评价途径:
学校体育教学常规管理----小学体育学科学生学业水平测评----小学生身体素质
二、评价权重:
学校体育教学常规管理----30%
小学体育学科学生学业水平测评----40%
小学生身体素质----30%
三、评价方法:
1、学校体育教学常规管理采取:(1)查文献资料(学校计划、课程落实、大课间开展及阳光一小时落实、学校群体活动开展相关资料、体育教师备课教案、评价手册等);(2)学生调查问卷
2、小学体育学科学业水平测评:抽水平年级,抽技评测评项目,采取片内循环测评。
3、小学生身体素质:依据全国中小学生体质综合评价标准中提出的素质项目进行评价。
四、评价细则及说明:
(一)学校体育教学常规管理(30%)
1、学校教学工作计划中体现体育教学工作(8分)
查看学校教学工作计划,学校能把体育教学工作纳入学校教学工作
计划中。
2、体育课时及群体体育活动落实情况(10分)
学校总课表体现,一、二年级每周四节体育课,三至六年级每周三节体育课;落实两操(眼保健操、广播操);学生每天体育锻炼时间不少于一小时。
3、体育学科教研落实情况(6分)
学校体育教研工作能结合本校特点制定计划,学期末有总结;体育组教研活动有记载。
4、体育教师教案、记分册书写及检查情况(6分)
体育教师教案本中学年、单元及课时计划目标明确、重难点突出,课时计划体现3分钟的队列队形及素质练****记分册书写规范;学校定期检查备课情况,学期末检查记分册完成情况。
(二)小学体育学科学生学业水平测评(40%)
根据《小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》对学生学****情况进行测评或对学生进行问卷调查,具体测评方法见《小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》(40分)
(三)学生身体素质(30%)
根据国家教育部门下达的《小学生身体素质评价标准》对学生身体素质进行测评(30%)
小学体育教研室在每次测评前抽取一个年级,并在《小学生身体素质评价标准》中身体素质测试规定项目中抽取两个,全区统一测试年级及项目,由具体负责测评人员到各学校该年级学生名单中抽取男、女生各20人进行测试,并根据《小学生身体素质评价标准》中具体的分数表综合评分。(30分)
本标准用于对小学生在体育学科的学业水平达成度进行评价,检查体育教学效果。测评出的成绩占《武昌小学体育
学科教学工作质量评价方案》总分的40%。
水平一(一、二年级)学生测评标准
测评项目:
一年级技巧——纵叉;小学生广播体操或学校自编操;
二年级技巧——前滚翻;队列队形——原地三面转法、报数
评价标准:
分
数
规
格
内
容
85——100分
(甲)
76——85分
(乙)
60——75分
(丙)
59分及
以下(丁)
纵叉
上体正直,面向正前方,臂放体侧,以手扶地
脚面绷直(前脚背向上,后脚内侧贴地)
能完成基本动作---站立,一腿向前滑,两腿前后分开,以大腿(前腿后部,后腿前