18教案十八《铁蹄下的歌女》.doc-铁蹄下的歌女.doc

铁蹄下的歌女
教学内容: 歌曲《共和国之恋》
教学目的:
1、通过小跳音程连音唱法发声训练,帮助学生练****打开喉咙。并指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。
2、学****歌曲《共和国之恋》,激发学生的爱国之情,使学生满怀***的完整演唱歌曲。
教学的重点与难点:
1、引导学生感受《共和国之恋》,体验歌曲的思想情感和艺术魅力。
2、歌曲的演唱风格和特点,能够细致完整把握表达歌曲的思想感情。
3、歌曲的几处大跳的气息支持、喉咙打开、声音连贯、乐句完整。
教学方法:讲解、分析、启发的教学法
教具:钢琴
一、教学内容
1、哼鸣训练
2/4 5 4│3 2│1-‖
m
2/4 56 56│ 54 32 │1 - ‖
Lu lo u lo lu
目的与要求:体验头腔共鸣,通过u母音的训练使歌唱者具备放松稳定的喉头和口腔的开度,以获得声音的高位置。
(1)身体自然直立,两肩放松,吸进适量气息并注意深的呼吸支点。
(2)嘴唇微闭,舌自然平放舌尖轻靠下牙根,下腭放松,上下牙稍分开不要咬紧。
(3)哼唱时感到声音集中在鼻腔上方,从鼻翼两侧到达眉心,感到明显振动。
(4)不论音的高低,都始终保持这种高位置的感觉,这对上下声区的统一很有益处。
(5)u母音练****注意喉咙的开度和位置以及中支点的保持。

2、U母音训练
4/4 55 56 5 -│44 45 4 -│33 34 3 -│22 23 2 -│11 12 1 -‖
Ae io u ae io u ae io u ae io u ae io u
4/4 12 34 5 -│54 32 1 -│12 34 54 32 │1- - -‖
U a u u a u u a u a u
2/4 13 35 │ 5i i5 │ 53 31 │ 1 -‖
mi ma mi ma mi ma mi
目的与要求: 练****打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练****嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。
3、连音训练
2/4 12 34 │ 54 32 │ 1 - ‖
Ma me mi mo mu
目的与要求: 训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合,每条练****都一口气唱完,音量不宜过大,力求使乐句的线条优美连贯,富有流动感,结尾的长音要用弱----强----弱来收音,防止声音直白和僵硬。
二、歌曲学****与演唱: ---- 《铁蹄下的歌女》

演唱提示:
《铁蹄下的歌女》是影片《风雨儿女》的插曲,作于1935年。许幸之词,聂耳曲。这是一首不带再现的三部曲式的独唱歌曲。
第一段前两句气息悠长,旋律婉转抒情:“我们到处卖唱,我们到出献舞”直接倾诉着歌女们满怀不幸与痛苦的哀叹。后两句节奏紧缩,带有朗诵性旋律的抒发,使字腔结合的音调发出了歌女们心中的不平与黑暗社会的愤懑与控诉:“谁不知道国家将亡,为什么被人当作舞女?”
第二段相反,宣叙性的音调在