学习议论中的记叙、记叙文里的记叙.ppt

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学****议论中的记叙
记叙文里的记叙  
记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面,表现事物的完整性、具体性和形象的可感性,切忌概念化的语言,要求提供生动的直观感受,让人亲临其境,亲睹其事,通过感情的渠道,以事感人,以情动人。
议论文中的记叙有什么特点呢?请同学们阅读课文第82至83页。
二. 议论文中的记叙  
议论文叙述事实论据,目的是为了证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据:
首先,要要学会用概括性的语言来表达。
所谓概括,就是将具体事物加以抽象,反映事物的本质特点。
阅读材料一:李桂林、陆建芬(悬崖小学的支教夫妻)的感人事迹。
作为议论文的叙述,李桂林、陆建芬烛照深山的材料就可以概括为:
大渡河畔,甘洛县峡谷绝壁上的彝寨二坪村,贫穷、落后,多少年没有一位教师。李桂林、陆建芬夫妇在这里一干就是18年,共培养了六届学生一百多人。将二坪村由过去的“文盲村”变成了现在的“文化村”。
其次, 要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容。
“以李桂林,陆建芬夫妇烛照深山”为材料,为下面的话题服务
话题1:淡泊名利
话题2:责任
你是怎样对材料进行取舍的
话题1:淡泊名利
李桂林、陆建芬夫妇在大渡河边的贫困落后的彝寨二坪村,教书育人,一干就是十八年。默默无闻,不为名,不为利,陆建芬在很长一段时间里一个月才拿100元的代课费。
为“淡泊名利”话题服务时,就选取了原材料中关于“默默无闻,不为名,不为利,陆建芬在很长一段时间里一个月才拿100元的代课费”的内容;