高考地理特征描述类综合题答题方式.docx

地理事物特征描述类
现象是在事物发展、变化中所表现出来的,能被人知觉到的一切外部形态。按照其是否有自然属性可分为自然现象和社会现象。如刮风下雨、苹果落地等都是自然现象;战争、犯罪、通货膨胀等都是社会现象。无论哪知现象都可以被人用眼、耳、鼻等感官感觉到,不需要思考。高考设计此类问题是要求学生在研究问题之前,能够将看到的现象表达清楚,让别人知道你研究的内容在哪里,是什么,长什么样,或呈现什么状态等等,因此,可以说此类试题主要为考查同学们的观察与表达能力,类似于小学学到的“看图说话”。回答问题时,首先要明确问题中心词的内容,明确步骤,再根据限定词确定回答的重点,依据指令词确定需要答到的详细程度,清楚而准确地表达出其特征,让听者在脑海中呈现出你所看到的状态。笔者将“描述地理事物或现象特点”这种设问方式,分为三个亚类供同学对比、理解。
一、地理事物的形态或状态特征的描述
。一般从纬度位置(如高、中、低纬度)、海陆位置(如临海或深居内陆)、相对位置(相对于某个位置已确定的著名物体的位置)说明位置特点;对交通要道还要说明其交通位置,如马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的交通要道。位置决定自然环境、影响经济发展,所以,除知道位置之外,更要思考这样的位置所具有的优势、缺点,评价某区域的地理位置。
基础知识
定位中国地理,徒手画出中国地图——雄鸡的形状10遍,按鸡眼睛——哈尔滨(45°N ,125°E)鸡脖子——北京(40°N ,120°N)、鸡背部
——河西走廊(40°N, 100°N)、鸡尾巴——乌鲁木齐(44°N,88°E)、鸡定点——拉萨(30°N,90°E)、鸡后爪子——海南岛(20°N,110°E)、鸡前爪子——台湾岛(25°N,120°E)、鸡心脏——四川盆地(30°N,105°E)、鸡大肠——长江(30°N,东西向)、鸡小肠——黄河(兰州36°N,105°E\呼和浩特41°N,111°E\郑州34°N,104°E)等参照点的大致经纬度来定位。
定位世界地理,徒手画出世界地理轮廓10遍或定位大洲:
大洲
向西跨至
中央经线
向东跨至
纬度
欧洲
0°经线
中央30°E
60°E
南:地中海40°N
英国伦敦、直布罗陀海峡
黑海、开罗、维多利亚湖等
乌拉尔山、咸海、伊朗等
北美
大陆
120°W
90°W
60°W
南:主体墨西哥湾30°N或巴拿马运河10°N
北美洲西部
密西西比河、墨西哥湾等
北美洲东部、南美洲中部
非洲
大陆
0°
20°E
40°E
北:地中海40°N
南:好望角30°S
几内亚湾
刚果盆地、好望角
埃塞尔比亚高原、维多利亚湖
澳大利亚大陆
120°E
150°E
北端: 10°S
中:南回归线
南端: 40°S
西海岸
东海岸
南美
大陆
80°W
60°W
40°W
北端: 巴拿马10°N
或亚马逊河0°
中:南回归线
南端:60°S
西海岸
布宜诺斯艾利斯
东海岸
。从地形种类(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地势、海拔高度、坡度陡缓四个方面概括.,必须回答一、二,后两个有时不说;有海岸线时,要描述海岸线的平直与曲折。其中地势是地表高低变化趋势,常用词语如:“西高东低或由东南向西北倾斜或东西两侧高中部低”等语句表述,判断的方法可根据等高线或河流的流向来判断。
基础知识:在等高线地图上识别五种主要地形区,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。
。一般从气温特征、降水特征、气温和降水的季节组合进行概述。
。从平均气温,日较差、年较差大小来描述。
。从年降水总量的多少,季节分配(要说明几月到几月降水多,几月到几月降水少,而不说冬、夏季节降水多少,因为南北半球很容易出错)等方面概括。
。(温、水、压、风)
(1)气温①>20℃高温、炎热;②0~20℃温暖、凉爽;③<0℃
低温、寒冷
(2)降水:晴朗、多云、阴雨、雪、雾(3)风:风向、风力大小
。一般从流程、流向、注入的海洋,支流与湖泊的多少及分布状况,河道深浅、宽窄、曲直,流域面积、河网密度、水系形态(羽毛状、树枝状、扇状等)等方面描述。
(1)流向,由地势决定,从海拔高处流向海拔低处。
(2)河网密度与降水和干湿状况及地形地势有关。平原广阔,地势低平,排水不畅且降水丰富,径流发育好,河流众多,河网密度大,如西欧平原、长江中下游平原等;反之则河网密度小,如澳大利亚中西部、西亚、北非等。
(3)流程长短主要受降水量多少、流域范围大小和地形地势的影响。
水文特征。一般从流量、流量的季节变