2018版八年级地理下册 6.3东北地区的产业分布教案 （新版）湘教版.doc

《东北地区的产业分布》
教材分析
本节教材包括“农产品生产基地”和“重工业基地”两部分内容。在“农产品生产基地”这部分内容中,采用图文并茂的形式激发学****兴趣,引导学生联系已有知识来建构新知识,了解东北地区的主要农产品和农作物,通过读图了解农作物的主要分布地区。在“重工业基地”这部分内容中,教材同样安排了一组“前活动”,引导学生通过阅读“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图,来了解东北地区重要的矿产资源和主要工业部门,在此基础上归纳出东北地区工业布局与工业结构的特点。
在讲述东北地区是我国最重要的商品粮生产基地,同时,也是我国的重工业基地。近几年来,东北地区农业和工业也面临着许多新的问题。因此,东北地区是最符合课标要求的一个区域,具有一定的典型性和代表性。本节主要是学****东北农业和工业。包括了自然和社会两个方面的内容,是后面发现问题和解决问题的基础。
教学目标
【知识与能力目标】
,说出东北平原是我国最重要的农业区和商品粮基地;指出松嫩平原和三江平原是我国最大的甜菜基地;东北平原是我国最大的玉米生产带和大豆生产基地,也是我国春小麦的主要生产基地。
、人均售粮高的主要原因。
,理解东北地区农业发展的有利条件和限制因素。
、石油、铁等矿产资源,发达的水陆交通和全国重要的工业基地。
,理解当地工业发展的方向和措施。
【过程与方法目标】
,知道农业的发展和自然环境密切相关。
。
、城镇分布图、工农业布局图及相关资料,运用本章学****方法,描述家乡的地理位置、地形、气候特点、产业分布及特点。
【情感态度价值观目标】
,培养学生热爱祖国大好河山的意识。
,增强对环境、资源的保护意识和法制意识,形成可持续发展的观点,逐步养成关心和爱护环境的行为****惯。
教学重难点
【教学重点】
东北地区主要的农作物和工业城市。
【教学难点】
目前东北老工业基地工业发展遇到的问题和解决措施。
3、四季的形成。课前准备

多媒体课件。
教学过程
【导入新课】
多媒体展示学生感兴趣的图片,如东北平原收割小麦和鞍山钢铁公司生产车间的视频画面,来营造教学情境,再顺势切入课题。
【设计意图】多媒体展示,全方位调动学生的视觉和听觉,激发学生学****兴趣,引导学生很快引入新课学****中。
【讲授新课】
一、农产品生产基地
提问:我国三大平原中,面积最大是哪一个,以什么土壤为主?
学生:东北平原,以黑土为主。
教师:东北平原由哪三部分组成。
学生:三江平原、松嫩平原和辽河平原。
课件展示:东北地区主要粮食分布图和东北地区主要经济作物分布图。
【学生活动】
“活动”第1题和第2题第1问。
-28“东北地区主要粮食作物分布”、图6-29“东北地区地形分布”图,读图,完成下列活动。
(1)说一说东北地区有哪些主要粮食作物。
(2