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幼儿教师职业道德规范.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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幼儿教师职业道德规范
李辰宇
一、热爱幼儿,循循善诱
。
,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长。
、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。
、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。
。
、问题儿、特殊儿采取针对性教育,求得每位孩子的发展。
二、尊重家长,互相配合
,调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。
,以礼相见,互敬互重。
,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。
,正确教育孩子。
,以教谋私。
,勇于探索
,努力精通专业。
,掌握教育规律。
,以知求善,掌握精深广博知识。
,努力探索科学真理。
,反思教育实践。
,开展创造性的教学活动
四、团结协作,服从领导
,在工作中互相支持和配合。
,虚心倾听同事的想法,不挫伤同事的感情、不训斥他人,善于宽容同事。
,别人有难主动帮助,别人有误悄悄提醒。
,在各种竞赛中展现自我、相互学****共同提高。
,支持领导工作,恪守岗位职责。
,善于接受领导的建议和意见。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的。为人师表,教书育人,幼儿教师的职业是神圣的,是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。

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