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电大专科毕业论文
刘宇
一、专业培养目标
白山电大汉语专业,经过3年全日制教学,把学生培养成为汉语言文学基础知识扎实、综合素质高,具有较强写作能力、审美能力和创新能力,适应21世纪社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素养,熟练掌握现代信息技术,能够从事语言文学研究和在中等学校胜任语文教学工作,能在媒介宣传部门从事编辑、采访等工作,能在机关事业单位或企业从事文秘工作,具有深厚人文底蕴和实践能力的高级专门人才。同时,向本科院校输送专升本生源。
二、人才培养要求
焦作大学汉语专业培养的“高素质+高技能”的专门人才,应当在知识、基本能力、岗位技术应用能力和思想政治道德身心等素质方面达到以下基本要求。
㈠知识要求
、现代汉语和古代汉语基础知识。
2. 掌握中国古代文学、中国现当代文学知识。
、外国文学的基础知识
3. 掌握基本的文学理论知识及中国古代文论和西方文论知识。
4. 掌握基础写作、应用写作知识。
5. 掌握美学理论知识。
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7. 掌握办公自动化知识。
8. 掌握实用教学法知识。
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㈡岗位基本技能要求
、言语交际、演讲。
,会写粉笔字,达到规范、美观、流畅。
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,录入汉字速度达到50个/分钟。
㈢技术应用能力要求
、准确地表达自己的思想、看法、观点。
、查阅古典文献材料。
、常用应用文体的文章。
、现当代文学作品。
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,写作文学性的散文。
7. 能够撰写新闻稿件和进行文字图表编辑工作。
8. 能够组织中小型会议,做好日常接待工作。
9. 能够做好办公室文秘及其他事务工作。
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㈣素质要求
,运用政治理论分析处理一般问题。
、体操、球类等项目的体育运动,保持身体健康。
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、评论各类文学作品。
、美术作品。
㈤职业资格证书要求
(一级及其以上)。
(三级及其以上)。
(二级甲等及其以上)。
(4级,原中级)。
5导游等证书也可。
三、课程设置及理论课程简介
我们对汉语专业就业岗位群进行了职业分析,明确了需要哪些理论知识和技能,设置了汉语专业课程体系。根据课程之间的逻辑关系,按照素质教育的理论,把全部课程整合成为如下4个模块:
1. 大学生基本素质教育模块,设置13门课程,要求掌握基本政治理论;了解各种心理健康知识;了解军事基础理论和知识;具备音乐和美术基础知识;掌握计算机基础知识;掌握大学英语听说读写基础知识。要求能够理解国家的方针政策、基本掌握各项运动技能,拥有强健的体魄;培养学生顽强的意志和努力拼搏的精神;具备艺术鉴赏能力;能够熟练使用计算机;可以进行英语的听说读写实践。
,设置11门课程,要求了解逻辑思维原理知识;掌握基础写作知识;掌握现代汉语和古代汉语基础知识;掌握中国古代和现当代文学基础知识;掌握中国古代文化基础知识。要求具备清晰、准备、快速的逻辑思维能力;具备基本的写作能力;具备查阅古代文献、阅读古文的能力;能够准确流利地用普通话表达自己;熟悉古今中外文学史上的重要作家作品;熟悉中国古代的传统文化
3. 专业基本技能模块,设置10门课程,要求学生掌握交际、演讲、公关的基础知识;熟知各类应用文体写作;掌握基本的文学、美学的知识和理论;掌握中国古代和西方的文学理论;具备基本的影视文学知识和理论。要求学生具备较深厚的人文素养;具备交际、演讲、公关能力;熟练书写各类应用文;能够运用文学和美学理论分析、评论、鉴赏古今中外的作家作品及美的事物和现象;能够运用影视理论评价、分析影视文学作品;
4. 职业技能模块,设置3门课程,要求掌握基本的与教学相关的各种知识;掌握基本的公务员知识;掌握秘书具备的各种知识。要求学生能够基本完成中小学语文课的教学,达到“三字一话”的基本要求;能够理性地分析、解决问题;能够基本胜任秘书工作;通过努力可以到本科院校深造;取得秘书或其它职业资格证书。
焦作大学汉语专业