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10年秋期***教育(本科)《中国当代文学专题》,了解学生对本课程基本内容的掌握程度,重点和难点内容的掌握程度,以及对文学史知识、对作品的阅读及分析理解能力,同时还可以考察学生在平时学****中是否注意了理解和记忆相结合,文学史知识和作品分析的结合。,考试时间90分钟。、教材本课程期末复****指导适用范围为***教育本科汉语言文学专业、汉语言文学(师范)的必修课。本课程考试命题依据的主教材为李平主编、中央广播电视大学出版社出版的《中国当代文学专题研究》(2010年1月第1版)。辅助教材为陈思和、李平主编、中央广播电视大学出版社出版《中国当代文学专题指导书》和《中国当代文学专题作品点评》(2010年版)两种。《中国当代文学专题》课程的教学大纲、教材、实施意见。。在能力层次上,从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对文学史知识的基本理论、对泛读作品的理解把握的理解和综合运用所学知识进行文学鉴赏的能力。:填空题(20%);单项选择题(15%);多项选择题(10%);简答题(20%);分析题(35%)。第二部份期末复****指导专题一 “十七年”农村题材小说一、《小二黑结婚》到《三里湾》再到《“锻炼锻炼”》的创作历程;孙犁《铁木前传》、周立波《山乡巨变》、柳青《创业史》的创作特点。2.“十七年”小说创作概况和农村题材小说的主要成就和特点。专题二 当代小说中的革命叙事一、《组织部新来的青年人》到《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》再到《恋爱的季节》的创作历程,以及王蒙小说的发展变化、文学成就、创作特点;古华《芙蓉镇》、邓一光《父亲是个兵》和《我是太阳》、项小米《英雄无语》的创作特点。《红旗谱》、欧阳山《三家巷》的创作特点。。专题三 “样板戏”与当代戏剧实验一、《茶馆》的创作特点;《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》的艺术成就和创作特点;高行健《车站》的艺术创新。二、《绝对信号》、何冀平《天下第一楼》、孟京辉《恋爱的犀牛》、赖声川《暗恋桃花源》的创作特点。2.“样板戏”与京剧现代戏的关系以及“样板戏”产生的文化语境。。专题四 “朦胧诗”与当代诗歌的探索一、、郭小川的文学成就和创作特点;北岛、海子的文学成就和创作特点。2.“朦胧诗”产生的文化语境以及“朦胧诗”之后当代诗歌的发展和变化。。专题五 新时期的乡土小说一、《白鹿原》、莫言《红高粱》的文学成就和创作特点。二、《人生》、《平凡的世界》、贾平凹《浮躁》、《废都》、《秦腔》、张炜《古船》、莫言《檀香刑》、《生死疲劳》的创作特点。。“十七年”农村题材小说的联系与区别。专题六 女性文学一、《长恨歌》、铁凝《玫瑰门》的文学成就和创作特点;林白《一个人的战争》、陈染《私人生活》的创作特点。。。专题七 先锋小说一、《十七岁出门远行》、《一九八六年》、《活着》的创作特点以及从先锋到世俗的变化。二、《冈底斯的诱惑》、残雪和《山上的小屋》的创作特点。。3.“先锋”的概念、性质和特点,以及先锋小说的发生、发展和变化。专题八 新写实小说一、;池莉的市井生活气息与刘震云的乡土气息和政治意识的不同,以及池莉与刘震云艺术风格的不同特点。二、、苏童的“欲望叙事”;池莉的“生活流”、刘震云“***系列”写法的不同风格;以及方方的独特个性。。专题九 当代散文的多样化一、《华梵妙灵》、张中行《负暄琐话》的文学成就和创作特点;余秋雨《文化苦旅》、韩少功《山南水北》的创作特点。;新时期散文对于“十七年”散文的超越。专题十 新派武侠小说一、《笑傲江湖》、《神雕侠侣》、《鹿鼎记》的创作特点;梁羽生《萍踪侠影录》、古龙《浣花洗剑录》的创作特点。