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八年级生物食物链和食物网课件济南版.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约14页举报非法文档有奖

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食物链和食物网山东临朐沂山中学陈玉华262624教学目标:1能够描述食物链和食物网。2能够解释生物富集现象教学重点:食物链、食物网教学难点:生物富集现象自主学****??根据下面问题看书并思考:食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。如:草→老鼠→猫头鹰生产者消费者消费者食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。物质和能量生产者消费者生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。草兔狐猫头鹰蛇青蛙蜘蛛食草昆虫吃虫的鸟老鼠生产者(开始)次级消费者最高级消费者9请你找出图中有多少条食物链草兔狐猫头鹰蛇青蛙蜘蛛食草昆虫吃虫的鸟老鼠生产者(开始),会产生什么样的后果?,体内的有毒物质积累得越多?人会中毒因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,,思考:..有毒物质有毒物质在食物链中的传递:假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?从理论上分析,假如蛇的数量减少,猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各种生物的数量都会发生相应的变化。

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