《文献信息检索》信息检索.ppt

信息检索
课程性质
《文献信息检索》课就其实质来说,是一门方法课, 即通过讲授信息检索基础理论、信息检索方法和各种中外文数据库的使用,提高同学们获取信息的能力,主要是培养学生的情报信息意识和提高检索技能。
一、信息素质
信息素养的概念
To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.
具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息,能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。
——美国图书馆协会ALA, 1989
信息素质
信息素质(Information Literacy 简称IL),又称信息素养,简单地讲,信息素养是指个人“能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力”。
它包含了三个层面:
信息意识、信息能力、信息道德。
信息素质的内涵:
信息意识——对各种信息自觉的心理反映
信息能力——信息技术的应用能力
信息查询、获取的能力
信息组织加工、分析能力
信息的有效利用、评估、
传播能力
信息道德——整个信息活动中的道德
规范
学术道德规范——
(学术规范的核心部分,具体包括: )
①学术研究应坚持严肃认真、严谨细致、一丝不苟的科学态度。不得虚报教学和科研成果,反对投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为。
②学术评价应遵循客观、公正、准确的原则, 如实反映成果水平。

③学术论著的写作应树立法制观念,保护知识产权,要充分尊重前人劳动成果。
信息道德
学术法律规范:
《中华人民共和国著作权法》
合作创作的作品,其版权由合作者共同享有。
未参加创作,不可在他人作品上署名。
不允许剽窃、抄袭他人作品。
禁止在法定期限内一稿多投。
合理使用他人作品的有关内容。
信息道德
你不可能一夜之间就具备信息素质。象培养阅读、写作能力一样,你需要不断地从信息检索过程中获得经验,在寻找,选择,评价你遇到的信息和思想中,你的信息素质逐渐提高了。
第一层次:知道什么信息在什么地方(熟悉了解信息源)
第二层次:从检索系统中检索出信息(检索技术)
第三层次:信息选取与综合利用(信息增值)
如何具备信息素质
如何判断自己已具备了信息素质?
1、能够独立决定所需信息种类和程度。
2、能够高效地获取所需信息。
3、能够根据现有的知识背景和评价标准对信息及其来源进行评价及遴选。
4、能够有效地利用信息达到某一特定的目的。
5、能够在信息利用过程中遵守相关的法律法规。